奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《草原》的教學(xué)設(shè)計稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析

　　這篇精讀課文是一篇敘事散文。文章主要記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動人情景，反映了各族人民團結(jié)友好的深厚情誼。

　　全文按照訪問的順序可以分為兩大部分。第一部分（第1自然段），講作者初次見到草原的美麗景色和感受。這一部分是寫景，作者用簡練、生動的文筆描寫了草原的美麗景色。第二部分（第2—5自然段），講作者訪問草原的經(jīng)過。作者按照“遠(yuǎn)道迎客——蒙古包外——蒙古包內(nèi)——聯(lián)歡話別”的順序，描寫了蒙古族人民熱情歡迎、款待遠(yuǎn)客的情景。這一部分是敘事，語言樸實、流暢，耐人尋味。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會本課9個一類生字，積累詞語，運用關(guān)聯(lián)詞語造句。

　　2．有感情的朗讀課文，背誦第1自然段。

　　3．理解課文內(nèi)容，感受內(nèi)蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客，體會全國各族人民團結(jié)友好的深厚情誼，培養(yǎng)熱愛中華民族大家庭的思想感情。

　　教學(xué)重點

　　1．通過引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，用心感受和體會草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客。

　　2．背誦課文第1自然段。

　　教學(xué)難點

　　體會文章按照空間位置、事情發(fā)展、思想感情三條敘述的特點。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．布置同學(xué)搜集老舍先生的簡歷和他的作品。

　　2．搜集有關(guān)草原的文字資料、圖片、歌曲等。

　　教學(xué)時間兩課時