三、檢查自學(xué)

　　1．指讀課文，糾正字音。

　　2．交流自學(xué)思考題②題。

　�。�馬良用神筆為人們做了4件事：①畫了一頭大耕牛。②在監(jiān)獄墻上畫門救出窮人。③為農(nóng)民畫水車。④畫大海、金山、大船、風(fēng)，使大官沉到海底，為民除害。）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　四、質(zhì)疑

　　哪些地方讀不懂、或有新的看法提出來(lái)。（師生討論）

　　五、討論

　　如果你得到了這支神筆，你會(huì)做些什么？（學(xué)生充分發(fā)揮想像能力，各抒己見(jiàn)。）

　　六、總結(jié)

　　1．同學(xué)們一個(gè)個(gè)不是馬良，勝似馬良，你們的美好愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們把馬良的言行牢記在心間。讀一讀你喜歡的課文內(nèi)容。（指名有感情讀課文。）

　　2．你應(yīng)向馬良學(xué)習(xí)什么？（熱愛(ài)勞動(dòng)人民，嫉惡如仇。）

　　七、作業(yè)

　　l．熟讀課文。

　　2．把這個(gè)故事講給家人聽。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　八、鞏固練習(xí)。

　　九、處理書后練習(xí)。

　　十、布置作業(yè)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　神筆馬良

　　愛(ài)窮人 恨富人