�。础⒅该�分段朗讀課文，糾正讀音。

　　“海參”的“參”是多音字，在文中應(yīng)讀“shēn”，不要讀成“cān”。

　　“劃動(dòng)”的“劃”是多音字，在文中應(yīng)讀“huá”，不要讀成“huà”。

　　“瑰麗”的“瑰”正確讀音應(yīng)是“guī”，不要讀成“guì”。

　　“富饒”的“饒”正確讀音應(yīng)是“ráo”，不要讀成“náo”。

　　三、整體感知

　　師：請(qǐng)同學(xué)們默讀一遍課文，邊讀邊思考，西沙群島留給你什么樣的印象？學(xué)生回答。

　　板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富。

　　師：課文是從哪些方面介紹西沙群島的美麗和富饒的呢？學(xué)生回答。

　　板書：海水、海底、海灘、島上。

　　四、朗讀

　�。�、選擇自己喜歡的段落朗讀，并想一想喜歡的原因。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學(xué)聽，相互評(píng)價(jià)。

　　２、全班交流。展示讀自己喜歡的段落。

　　五、布置作業(yè)

　　1、抄寫生字新詞。

　　２、正確、流利地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們：喜歡旅游嗎？今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方。（板書：西沙群島）說(shuō)走就走。

　　出示媒體資源中的課件。

　　師：通過(guò)上節(jié)課的了解，我們已經(jīng)知道西沙群島一共有哪幾個(gè)景點(diǎn)？生答。

　　板書：海水海底海灘島上。

　　師：有個(gè)成語(yǔ)叫走馬觀花，今天我們就要下馬看花，仔仔細(xì)細(xì)的看，痛痛快快的玩，看誰(shuí)的收獲和體驗(yàn)最多。你喜歡哪個(gè)景點(diǎn)，就趕快找到相關(guān)的段落，好好的讀一讀，品一品，一會(huì)兒讓我們沒有去過(guò)的同學(xué)都來(lái)分享你的快樂(lè)。

　　二．學(xué)生讀書自學(xué)喜歡的景點(diǎn)。

　　三、學(xué)生匯報(bào)

　　海水：

　　1、指名說(shuō)、讀。

　　２、其他同學(xué)補(bǔ)充。歸納出：海水五光十色、異常美麗。

　　板書：五光十色

　�。场�師：形容顏色多的還有哪些詞？

　　學(xué)生回答五顏六色、五彩繽紛．．．．．．

　　師：書中為什么用五光十色？

　　提示：因?yàn)楹Ｋ�不僅顏色多，而且有陽(yáng)光的照射，使海水顯得更加的美麗.

　　4、誰(shuí)愿意讀一讀這一自然段？指名讀。