�。ㄌ崾荆夯睒�，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形�；ê凸麑嵖梢灾泣S色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。

　　2、學(xué)生自讀課文，劃出不認識的生字，查字典。

　　3、教師抽查學(xué)生對生字詞的讀、寫的掌握。

　　如：槐、苞、般、耷、塞、縷、炊、磨

　　三、介紹略讀課文的特點及學(xué)習(xí)要求

　　1、這是一篇略讀課文。什么叫“略讀”？

　　略讀的意思是閱讀時，不必細細地讀，只是粗略地讀。

　　2、略讀課文的學(xué)習(xí)要求

　　讀懂文章的大意，理解重點、難點。

　　3、略讀課文的主要方式

　　以學(xué)生個體自讀為主，課堂大部分時間用于學(xué)生自讀與學(xué)生間的交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)。

　　4、略讀課文的學(xué)習(xí)方法

　　主要靠學(xué)生獨立閱讀，自己把課文讀懂，并在實踐中掌握讀書方法，提高閱讀能力。

　　略讀方法主要有掃讀、跳讀等，要學(xué)會快速默讀，提高閱讀速度，有時，也會綜合運用到一些精讀方法，對一些重點字句作深入理解。

　　略讀課文通常還與課外閱讀相結(jié)合，提高學(xué)生完全獨立閱讀的能力。

　　四、布置這篇課文的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　思考以下問題，并互相討論：

　　1、課文主要講了一件什么事？

　　2、槐鄉(xiāng)的孩子們快樂嗎？請談?wù)勀愕目捶�。在課文中從哪些地方可以看出來，劃下相關(guān)句子。

　　3、你覺得槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?br />
　　4、記下不懂的地方，和同學(xué)討論。

　　五、學(xué)生自讀課文，并思考問題

　　第二課時

　　一、學(xué)生回答與討論問題，教師引導(dǎo)