奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《北京亮起來(lái)了》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、自學(xué)文中的19個(gè)生字詞語(yǔ)，并記載下來(lái)。

　　2、摘抄文中優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，并熟讀。

　　3、搜集資料，了解北京。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)12生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗景色。

　　課前準(zhǔn)備：

　　把書(shū)上的插圖、課文中的重點(diǎn)詞句以及相關(guān)的內(nèi)容做成課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)匯報(bào)

　　1、板書(shū)“北京”，談話引入。

　　出示：以前學(xué)過(guò)的課文和北京圖片。

　　交流：我知道的北京。

　　引入，夜晚的北京，板書(shū)課題：北京亮起來(lái)了

　　2、范讀課文，劃出詞語(yǔ)。

　　（1）交流：從課文中你知道了什么？

　�。�2）讀詞語(yǔ)：帶大家朗讀你畫(huà)記的詞語(yǔ)。

　　3、生字教學(xué)

　�。�1）我來(lái)教這個(gè)字。

　�。�2）讀詞語(yǔ)，書(shū)空練習(xí)與鞏固。

　　二、合作探究

　　1、學(xué)習(xí)第一和第六自然段

　�。�1）理解中心句和總結(jié)句，了解首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法。

　　（2）齊讀，質(zhì)疑：“夜幕降臨”什么意思？作者把夜晚的北京城比作什么？學(xué)習(xí)比喻句。

　�。�3）看圖片，體會(huì)“燈的海洋、光的世界”。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀

　　2、學(xué)習(xí)二至五自然段

　�。�1）默讀，課文具體描寫(xiě)了北京城的哪些地方亮起來(lái)了呢？引導(dǎo)學(xué)生理清文章層次。

　　天安門(mén)周?chē)�、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮

　　講解：作者按照方位順序，從中心到周?chē)�，從現(xiàn)代建筑到古老故宮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北京“亮”的特點(diǎn)。

　�。�2）欣賞與品讀

　　a、找出你覺(jué)得美的地方，讀讀，說(shuō)說(shuō)：美在哪兒？

　　b、劃出文中的比喻句、擬人句，談?wù)勼w會(huì)。

　　c、難點(diǎn)突破：“不夜城”什么意思？“古老的故宮變得年輕了”，為什么這么說(shuō)？

　�。�3）如果你是導(dǎo)游，你該怎么向游客介紹北京呢？

　　3、總結(jié)

　�。�1）老師引讀，學(xué)生齊讀全文，指導(dǎo)背誦。

　�。�2）小結(jié)。