奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《筍芽?jī)骸返慕虒W(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

　　3、熱愛(ài)科學(xué)童話故事，能童話故事中吸取力量，陶冶情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課的生字詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、播發(fā)課件

　　小朋友，你們喜歡春天嗎？為什么？

　　2、是呀，春天來(lái)了，大自然里一切都醒了，有一位小伙伴也從泥土里偷偷地探出腦袋，它就是筍芽?jī)�。板�?shū)《筍芽?jī)骸?br />
　　二、初讀識(shí)字自由讀課文，教師提出閱讀要求

　　1、輕聲讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順。

　　1）結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境自主認(rèn)讀，想辦法記住生字。

　　2）小組合作，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家自主識(shí)字。你想提醒同學(xué)們注意哪個(gè)字的讀音？

　　3）小組派代表交流匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字。（讀準(zhǔn)“揉、仍、撒、嗓、鉆”的音。）

　　4）動(dòng)作表演識(shí)字

　　5）游戲：猜詞語(yǔ)三、再讀感知1、觀察插圖，激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)筍芽?jī)菏鞘裁礃拥摹?br />
　　2、自讀課文，筍芽?jī)旱纳�長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的。

　　3、再讀課文，啟發(fā)思考，讀后說(shuō)說(shuō)知道了什么。

　　4、讀讀、畫(huà)畫(huà)、議議，你從筍芽?jī)旱纳�長(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)到什么？

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　1、同桌互讀要求認(rèn)識(shí)的生字。

　　2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　a）出示生字“岡、轟、喊”。

　　b）觀察生字‘岡“書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么。

　　c）請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師指導(dǎo)同學(xué)正確書(shū)寫(xiě)“轟”。

　　d）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“喊”，學(xué)生寫(xiě)完后，老師評(píng)寫(xiě)，學(xué)生再次書(shū)寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、認(rèn)讀14個(gè)生字。

　　2、口頭練習(xí)：給生字口頭擴(kuò)詞。

　　3、搶答，奪紅旗。

　　二、朗讀感悟

　　1、過(guò)度：在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，筍芽?jī)鹤聣训爻砷L(zhǎng)了。筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)大的？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　2、朗讀

　　1）自由讀課文，小組賽讀。

　　2）展示讀課文，把自己喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。

　　3、感悟

　　1）小組合作學(xué)習(xí)1——5自然段。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員選擇喜歡的段落，互小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，其他同學(xué)可以提問(wèn)，該小組的同學(xué)集體回答問(wèn)題老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　2）情境感悟第6自然段在媽媽的呼喚下，筍芽?jī)盒褋?lái)了。他看到了什么？筍芽?jī)嚎吹竭@樣的情景心情怎樣？找找自己喜歡的句子讀一讀。匯報(bào)讀，評(píng)讀，賽讀。

　　3）引讀第7自然段筍芽?jī)合肟炜扉L(zhǎng)大，哪些好朋友幫助了他？在他們的幫助下，筍芽?jī)航K于長(zhǎng)大了，這時(shí)，他的心情怎樣？他的話怎么讀？

　　4、有感情地課文。

　　三、拓展練習(xí)

　　桃花對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)_____。筍芽?jī)簩?duì)我說(shuō)_____。我想對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)_____。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

　　1、讀準(zhǔn)生字的音：世界、筍芽、呼喚。這些字有什么共同點(diǎn)？（一詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)）學(xué)生當(dāng)小老師

　　2、指導(dǎo)、提醒這些生字在書(shū)寫(xiě)上有何難寫(xiě)的地方，老師范寫(xiě)，學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)。老師評(píng)寫(xiě)。