《草》教學(xué)設(shè)計(jì)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:@佚名 2017-07-06 14:48:14
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教學(xué)目標(biāo):
1、知:認(rèn)識(shí)“枯、榮”等生字,會(huì)寫(xiě)“枯、榮、燒”三個(gè)生字;正確流利有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。
2、過(guò):經(jīng)歷自主識(shí)字的過(guò)程;引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模仿讀、感情朗讀的方法,使學(xué)生掌握古詩(shī)。
3、情:在讀中理解古詩(shī),感受到小草頑強(qiáng)的生命力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、正確流利有感情朗讀古詩(shī)。
2、讀懂詩(shī)句,背誦古詩(shī)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們喜歡大草原嗎?今天老師帶你們到大草原去走一趟。這就是我們所去的大草原了。我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人白居易,看到小草在茫茫的大草原上不怕風(fēng)、不怕雨,頑強(qiáng)地生長(zhǎng),觸發(fā)了內(nèi)心的感情,就寫(xiě)下了一首詩(shī),板書(shū):草。
激發(fā)興趣 播放課件 引出新授。
二、新授理解
1、現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞這首古詩(shī),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)自由朗讀古詩(shī),注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。
2、學(xué)習(xí)字詞。
3、指導(dǎo)生字的書(shū)寫(xiě)。
4、引導(dǎo)學(xué)生借助工具書(shū)理解古詩(shī)。
5、指導(dǎo)方法
(1)明詩(shī)題。
(2)知作者。
。3)解詩(shī)意。
(4)悟詩(shī)情。
有感情朗讀、背誦古詩(shī)。
三、知識(shí)拓展
1、拓展知識(shí),欣賞全詩(shī)。
2、介紹:白居易的故事。
3、古詩(shī)欣賞:《大林寺桃花》《潮》
四、暢談收獲
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