奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋天》的教學(xué)設(shè)計稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道秋天的一些特點(diǎn)，感受秋天的美。

　　2、能按一定順序看懂圖意。

　　二、教學(xué)用具：

　　實(shí)物投影

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)檢查

　�。�、檢查生字詞：

　　〈出示：我會讀〉黃澄澄、池塘、梧桐樹、藏在底下、當(dāng)做、催

　�。�、輕聲自由朗讀全文，說說這篇課文寫了哪幾個地方的美麗景色。

　　（二）學(xué)習(xí)課文

　　學(xué)生自主選擇：先來欣賞哪個地方的美景？

　�。薄⑶锾斓奶炜�。

　　１）自由讀，讀后，你覺得秋天的天空有什么特點(diǎn)？［板書：高、藍(lán)］

　�。玻┯卸喔�，有多藍(lán)？能不能用另一個詞把“那么”換一換？（多么）

　�。常┍纫槐�，哪句好，為什么？

　　〈出示：我知道〉

　　天很高，很藍(lán)。藍(lán)天上飄著白云。

　　天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

　�。矗├首x。

　　2、秋天的池塘。

　　在池塘的周圍，最吸引你的是什么？讀一讀，找一找。［板書：落葉］

　　這些落葉實(shí)在太漂亮了，那水中的小魚，岸邊的螞蟻，空中的燕子［同時貼上這些動物的圖片］看見這些落葉，會把它當(dāng)做什么呢？

　　１）自由讀三、四兩段，完成練習(xí)：

　　〈出示：我會說〉（　　　　　）把落葉當(dāng)做（　　　　�。�。

　�。玻┲该�回答。［板書：——傘

　　——運(yùn)動場

　　——電報］

　　３）這三種小動物，你最喜歡誰？喜歡誰就扮演誰，選擇書上寫你的那句話來有感情地讀一讀。

　�。矗┎稍L活動：秋姑娘送給了你們這么好的禮物，你們難道不想對她說些什么嗎？

　　小魚：你想對秋姑娘或?qū)�這頂傘說什么嗎？

　　螞蟻：你呢？

　　燕子：你能告訴大家這封電報上都寫了什么內(nèi)容？

　�。担┫胂螅哼�有那些小動物，它們又會把落葉當(dāng)做什么？請你模仿書中的句子說一說：

　　〈出示：我也會〉

　　有的落在（哪里？），（誰？怎樣做？），把它當(dāng)做（什么？）。

　　3、感情朗讀全文，感受秋天的美。

　�。ㄈ�）小結(jié)，拓展延伸

　　秋姑娘送給我們?nèi)绱嗣利惖木吧�，如此生機(jī)勃勃的世界，那小朋友們準(zhǔn)備回送給秋天什么禮物呢？

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　〈出示：日積月累：〉

　�。�、摘抄課文中你認(rèn)為寫得好的句子。

　�。�、去找一找描寫秋天的文章或古詩，讀一讀，背一背。