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《秋思》教案

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-06 11:14:00

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  奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《秋思》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。

  2、借通過反復(fù)誦讀,感悟、品味詩中所描繪的意境,體會詩人表達的豐富的情感。

  3、通過有感情地反復(fù)誦讀,抓住詩中所寫的日常生活片斷,體會其寫法的特色。

  教學(xué)重點:有感情地反復(fù)誦讀古詩,感悟、品味詩中所描繪的意境,體會詩人表達的豐富的情感。

  教學(xué)難點:通過有感情地反復(fù)誦讀,抓住詩中所寫的日常生活片斷,體會其寫法的特色。

  教學(xué)過程:

  一、詩句導(dǎo)入,引起對風(fēng)的興趣

  當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹過,有個聲音在對我呼喚,

  風(fēng)呀風(fēng),你可知你曾勾起多少文人墨客的思鄉(xiāng)之情。

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親

  春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。

  二、初步感知,了解詩意

 。ㄒ唬┳x準字音

  1、請大家自由讀讀這首古詩,盡量多讀幾遍,注意詩中的生字和多音字。

  2、指名讀。

  3、節(jié)奏地讀一讀這首詩。

  4、齊讀。

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  1、這首詩告訴我們一件什么事呢?借助注釋,邊讀邊思考,不懂的可以和同位或老師交流。

  2、學(xué)生匯報。

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