奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《烏塔》的教學(xué)設(shè)計稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？都到過哪兒？怎樣去的？

　　2、這節(jié)課我們結(jié)識一個了不起的德國小姑娘——烏塔（板書課題）

　　二、初讀感知

　　1、出示自讀提示，學(xué)生初讀課文。

　　2、課件出示生字詞，檢查生字詞認(rèn)讀情況。

　　3、交流：烏塔做了什么事？

　　4、出示歐洲地圖，學(xué)生直觀感知。

　　三、精讀感悟

　　1、出示學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)。

　　2、集體交流：

　　用“我認(rèn)為烏塔是一個 的孩子”的句式匯報，有感情地朗讀相關(guān)語句。

　　3、抓住重點句精讀，通過句式訓(xùn)練體會烏塔的安排之周，準(zhǔn)備之久。

　　四、拓展延伸

　　1、烏塔獨自游歷歐洲，你是否同意她的做法？為什么？

　　2、小組交流，形成自己的觀點。

　　3、集體交流，亮出自己的觀點。

　　五、課堂小結(jié)

　　1、烏塔通過獨自游歷歐洲這樣的方式來鍛煉自己，我們也應(yīng)該有自己的鍛煉方法。我們可以怎么做？

　　2、學(xué)生交流，老師總結(jié)，并出示“溫馨提示”。

　　六、作業(yè)超市

　　1、寫一寫由《烏塔》想到的。

　　2、把課文內(nèi)容和課上討論的情況講給父母聽，聽聽父母的意見。

　　3、制訂一個計劃，選擇合適的方法培養(yǎng)自己的自立能力。

　　七、板書設(shè)計

　　烏塔

　　我看烏塔：獨立、執(zhí)著、熱情、有愛心、有理想……

　　我學(xué)烏塔：正確認(rèn)識自己 學(xué)習(xí)獨立自主