一、拼一拼，寫一寫。
hū xiào
bǎo yòu
dǎo méi
xiàn mù
xiōng yǒng
shēn ào
shēn yín
chú chuāng
二、補(bǔ)全下面的詞語，并按要求做題。
自（ ）自（ ）
（ ）（ ）不安
飽經(jīng)風(fēng)（ ）
�。� ）（ ）吞棗
1.“自釀苦酒自己喝，________________。”根據(jù)語境，這句話的橫線處應(yīng)填的詞語是________________。
2.寫出兩個(gè)帶“風(fēng)”的四字詞語：________、________
三、照樣子，寫詞語。
模模糊糊（AABB式）：_____________
哈哈大笑（AABC式）：_____________
四、找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。
1.她的心跳得很歷害，自己也不知道為什么要這樣做。
改___________________________________
2.深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“非非涼露沾衣”的感覺。
改___________________________________
3.我希望自己也能當(dāng)一個(gè)哪樣的哥哥。
改___________________________________
4.第二年夏天，它競?cè)宦刳s上了它們。
改___________________________________
五、選詞填空。
矗立 挺立
1.這些金字塔（ ）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。
堅(jiān)固 牢固
2.我們要（ ）樹立為項(xiàng)目服務(wù)的理念，身體力行。
六、下列各組詞語中書寫全部正確的一組是（ ）。
A. 嘶啞
歡聲笑語
高談闊論
語驚四坐
B. 枯萎
談笑風(fēng)聲
義正詞肅
一語中的
C. 抱怨
恍然大悟
此起彼伏
曉之以理
D. 競?cè)?br />
理直氣壯
各抒己見
金玉良言
七、在括號(hào)內(nèi)寫出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。
1.這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。（ ）
2.月光下，夜風(fēng)悄然潛入教室，窗外的大葉楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。（ ）
3.這時(shí)，只有明亮的月光默默地照著山野、村莊。（ ）
4.這最美好的禮物，難道不正是小男孩兒所希望的嗎？（ ）
八、按要求完成句子練習(xí)。
1.四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （改為陳述句）
_____________________________________
2.這是一個(gè)動(dòng)人的故事。（改為反問句）
_____________________________________
3. 孩子不算多——只有兩個(gè)�！∪克粋�(gè)人張羅。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞串聯(lián)這兩句話）
_____________________________________
4.清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫。（縮寫句子）
_____________________________________
九、單元回顧。
1.根據(jù)本單元內(nèi)容填空。
�。�1）“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛”這句話出自________寫的《________》 ,詩人把________比作________ ,接下來的一句是________________ 。
�。�2）魯迅，原名________,我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。
2.判定下列各句說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
�。�1）列夫？托爾斯泰， 19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。（ ）
�。�2）《最美好的禮物》一文告訴我們，給予比接受真的更令人快樂。（ ）
�。�3）《有月亮的晚上》是一篇寫景散文，作者在文中勾勒出靜謐的遠(yuǎn)山、皎潔的明月、扶疏的樹影、斑駁的長堤……所以最后作者用“有月亮的晚上，真美”來總結(jié)全文。（ ）
�。�4）《成全一棵樹》這個(gè)感人的故事告訴我們，愛、深深的愛成全了小樹，也成全了小男孩兒。（ ）
（5）《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的一篇回憶錄。（ ）
