七、照樣子，寫句子。

　　例：小明的兔子丟了，他很著急。

　　因?yàn)樾∶鞯耐米觼G了，所以他很著急。

　　小明很著急，因?yàn)樗�的兔子丟了。

　　苗苗生病了，她今天沒有來上學(xué)。

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　　八、課內(nèi)閱讀。

　　灰　　雀（節(jié)選）

　　公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

　　一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

　　1.寫出三個(gè)和“望”意思相近的詞。

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　　2.從選文中找出兩個(gè)表示顏色的詞語：________、________。

　　3.用“惹人喜愛”寫一句話。

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　　4.選文中有四個(gè)詞最能體現(xiàn)列寧對灰雀的喜愛與關(guān)切之情，請圈出來。

　　5.那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了？聯(lián)系課文回答問題。

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　　九、課外閱讀。

　　“發(fā)明大王”的秘訣

　　美國科學(xué)家愛迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

　　他的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的。他的發(fā)明有留聲機(jī)、碳絲燈泡、電車、幻燈、有聲電影、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、蓄電池……共一千多項(xiàng)。

　　令人驚嘆不已的是，由于家境貧寒，愛迪生只上過三個(gè)月的小學(xué)，就失學(xué)了。在母親的鼓勵(lì)下，他頑強(qiáng)地自學(xué)了《科學(xué)百科全書》和牛頓等人的著作。

　　愛迪生每發(fā)明一件東西，都經(jīng)歷了艱苦的過程。以發(fā)明電燈為例，他花費(fèi)了近兩年的時(shí)間，每天工作二十個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至連續(xù)工作三十六個(gè)小時(shí)，累了就在實(shí)驗(yàn)室稍稍躺一會(huì)兒。為了找到一種合適的材料做燈絲，愛迪生先后試驗(yàn)了一千六百多種材料。1879年10月21日，世界上第一只電燈泡終于發(fā)出了明亮的光芒。

　　愛迪生把畢生的精力，都貢獻(xiàn)給了科學(xué)。他曾說：“我要揭示大自然的奧秘，以此為人類造福。”談到成功的秘訣，他說：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水！”

　　1.下面（ ）不是愛迪生的發(fā)明。

　　A.電車

　　B.發(fā)電機(jī)

　　C.電話

　　D.有聲電影

　　2. 用自己的話說一說愛迪生發(fā)明電燈的過程。

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　　3.愛迪生成功的秘訣是什么？用“_________”在文中畫出相關(guān)語句。

　　4.讀完短文，你有什么啟示？

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　　十、習(xí)作。

　　我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想自己打算寫誰，寫他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆。

　　要求

　　1.寫作之前為自己的習(xí)作擬一個(gè)題目。

　　2.語句通順，將內(nèi)容寫具體，不少于350字。書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

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