五、如何解決特殊群體子女入學(xué)問(wèn)題？

　　建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，持有我省居住證人員的適齡子女，可以在居住地接受義務(wù)教育，由父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人持本人身份證件、居住證明、就業(yè)證明以及兒童、少年的身份證明材料等(具體材料由各地確定)，向居住地所在入學(xué)區(qū)域的學(xué)校提出就讀申請(qǐng)，學(xué)校因?qū)W位限制無(wú)法接收的，由所屬縣級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排到相對(duì)就近的學(xué)校就讀。

　　六、如何管理學(xué)生學(xué)籍？

　　學(xué)生入學(xué)后，原來(lái)已有學(xué)籍的，接收學(xué)校要通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍，實(shí)現(xiàn)“人籍一致”；原來(lái)沒(méi)有學(xué)籍的，要為學(xué)生新建學(xué)籍。學(xué)生沒(méi)有到校報(bào)到入學(xué)的，學(xué)校不得通過(guò)招生程序?qū)⑵鋵W(xué)籍注冊(cè)成正式在校生。

　　七、如何擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源？

　　加快推進(jìn)學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用；積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)、教師交流，以?xún)?yōu)質(zhì)教師資源的流動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；加快推進(jìn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校新建和改(擴(kuò))建，努力擴(kuò)大城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源，滿(mǎn)足城市義務(wù)教育學(xué)位需求；科學(xué)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，努力辦好鄉(xiāng)村教育，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間辦學(xué)條件差異，創(chuàng)辦更多群眾認(rèn)可的“家門(mén)口好學(xué)校”，引導(dǎo)學(xué)生就近入學(xué)。

　　八、哪些情況將給予處罰追責(zé)？

　　有下列情形之一的，由教育主管部門(mén)或上一級(jí)教育主管部門(mén)責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，給予相應(yīng)處罰并追究相關(guān)人員責(zé)任：

　　1.學(xué)區(qū)劃分和變動(dòng)未按規(guī)定程序執(zhí)行的；

　　2.采取考試、測(cè)試等形式選拔學(xué)生的；

　　3.違反規(guī)定招收擇校生和特長(zhǎng)生的；

　　4.未妥善安置符合條件的隨遷子女就學(xué)的；

　　5.收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用及其他亂收費(fèi)的；

　　6.未按規(guī)定要求辦理新生學(xué)籍的；

　　7.未落實(shí)義務(wù)教育招生公開(kāi)公示要求的。

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