教學(xué)內(nèi)容：

　　Structures:

　　Don’t！

　　Can I have （three tickets）， please?

　　They’re （big） cows.

　　What’s the matter?

　　My （eye） hurts.

　　It’s his/her （eye）。

　　Vocabulary:

　　Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,

　　stomach, a cat, a cow

　　Contextual: Here you are.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)身體部位單詞及句型How are you?

　　教學(xué)重點：

　　區(qū)別身體各個部位單詞。

　　教學(xué)難點：

　　單詞的正確發(fā)音及句型的運用。

　　教具準(zhǔn)備：

　　第7到12單元學(xué)生卡片

　　教學(xué)過程：

　　1．說一說

　�。�1） 讓學(xué)生翻到第66頁。讓學(xué)生看本頁上部的圖。把這一頁給學(xué)生展示，

　　指第一幅圖問：“在故事里是誰買的票？”引導(dǎo)學(xué)生說出：“Danny.”再

　　問：“售貨員是誰？”引導(dǎo)學(xué)生說出：“Bobby.”

　�。�2） 示范第一個對話，讓學(xué)生跟讀。

　　（3） 把全班分成兩組，讓學(xué)生分角色朗讀對話。

　�。�4） 把學(xué)生分成兩人一組練習(xí)對話。鼓勵學(xué)生用不同的票數(shù)替換。

　�。�5） 練習(xí)第二個對話，指著圖問：“Mocky在火車?yán)锟匆娡饷媸鞘裁磩游铮?rdquo;

　　用第一個對話練習(xí)的方法。鼓勵學(xué)生用不同的動物和動物叫聲。

　�。�6） 練習(xí)第三個對話時，指圖提問：“Mocky怎么了？”用練習(xí)上面的方法

　　練習(xí)。讓學(xué)生用不同的身體部位替換。扮演Mocky的學(xué)生應(yīng)該指疼痛

　　的部位。

　　2．復(fù)習(xí)詞匯

　　（1） 叫一名學(xué)生到前面來，指著他/她的耳朵問：“What’s this?”全體學(xué)生應(yīng)

　　回答：“It’s her （ear）。”

　�。�2） 重復(fù)以上步驟，練習(xí)本頁左邊列出其他身體部位名稱。

　　3．寫一寫

　　4．聽一聽，圈一圈

　　5．Snap！

　　6．布置作業(yè)

　　讓學(xué)生給第67頁的圖涂上顏色。