教學(xué)內(nèi)容：

　　Unit 2 He’s cool.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。

　　2 能運(yùn)用新授句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

　　重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　　1.單詞的正確發(fā)音。

　　2.掌握句型“This is my ....She’s very ....”

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī).卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1 Warmer

　　Greetings 教師問(wèn)候?qū)W生，然后全班一起拍手朗誦韻律詩(shī)”This is mother panda. ”

　　Step2: Presentation

　　老師拿出自己家的“全家福”照片，用英語(yǔ)介紹自己的家人，如，Look, this is my family. This is my father, he is very nice. This is my mother, she is nice too, but she is a bit shy. This is my little sister, she is thin and very clever. This is my big brother. He’s cool.This is my cousin, he is very naughty . We’re happy in the Spring Festival.

　　同學(xué)們你們聽(tīng)了老師的介紹后，“Panpan也要把自己的家庭成員介紹給大家，大家可能認(rèn)識(shí)他們。聽(tīng)過(guò)Panpan的介紹，大家試著介紹一下自己的家庭成員。

　　學(xué)生拿出各自的全家福照片，每個(gè)小組成員用英語(yǔ)各自介紹，然后再推選一個(gè)成員匯報(bào)。

　　Step 3: 課文處理(Teaching Dialogue)

　　播放錄音請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)Panpan對(duì)家人的介紹，找出Panpan家包括哪些家庭成員。

　　請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)書(shū)，教師再次播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看，同時(shí)用筆勾畫出課文中的生詞，根據(jù)插圖猜一猜每個(gè)生詞的意思。

　　看課件快速說(shuō)單詞

　　課件顯示各種圖標(biāo)，學(xué)生們踴躍猜測(cè)它所表示的意思

　　Play a game: 游戲?qū)W單詞，“玩中練詞”，例如：教師說(shuō)單詞： “cool”,但是神態(tài)和動(dòng)作表示的卻是‘clever’學(xué)生就要擺出‘cool” 造型。 可以請(qǐng)學(xué)生一小組為單位參加游戲，做錯(cuò)動(dòng)作的學(xué)生將淘汰。

　　4. Learn to say the chant to consolidation the words. (巧用兒歌，樂(lè)中鞏固)

　　1） Chant.Cool. Cool. Cool. It’s very cool

　　Naughty. Naughty. Naughty. It’s very naughty.

　　2） Have a competition among the groups.

　　Step 4. Homework:

　　讓學(xué)生向介紹“全家福”每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張“全家福”照片，把照片展示給好友看，并向好友介紹自己的家人。如This is my father. He’s very tall..

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 2 He’s cool.

　　cool 酷的 My big brother is cool.

　　little 小的，年幼的 My little sister is cute.

　　cute 可愛(ài)的