教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生掌握課文里的生字，注意“痛、像”的寫(xiě)法。

　　2、讓學(xué)生理解課文中蘊(yùn)涵的深刻的道理，真正愛(ài)媽媽的孩子是心疼媽媽?zhuān)�盡自己的力量幫助媽媽。愛(ài)是相互的。

　　3、能有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解愛(ài)媽媽的孩子是心疼媽媽?zhuān)�盡自己的力量幫助媽媽?zhuān)瑦?ài)是相互的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生理解問(wèn)什么老爺爺說(shuō)我好象只看見(jiàn)了一個(gè)兒子。

　　教學(xué)策略：

　　討論法、朗讀法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課件。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道什么樣的孩子才是最孝順的孩子，真正的孩子。

　　2、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)流程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《媽媽的愛(ài)》，了解到了媽媽對(duì)我們濃濃的愛(ài)。作為孩子，我們應(yīng)該怎樣做呢？這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《兒子們》。

　�。ò鍟�(shū)課題：兒子們）

　　二、聽(tīng)讀課文，初步感悟課文的內(nèi)容

　　學(xué)生：1、自由讀課文，想辦法解決不認(rèn)識(shí)的字。

　　2、指名讀課文

　　〈1〉請(qǐng)其他的小朋友為他們提一提建議，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該讀出什么樣的語(yǔ)氣。

　　〈2〉全班小朋友分角色朗讀課文。

　　〈3〉其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)兩個(gè)比喻句，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚扔骶涞母拍睿�并且出示語(yǔ)文天地中的練習(xí)。

　　3、齊讀課文

　　邊讀邊思考：為什么老爺爺說(shuō)他好象只看見(jiàn)一個(gè)兒子？

　　4、自由發(fā)言。

　　教師：總結(jié)全文。

　　三、小組合作學(xué)習(xí)

　　合作內(nèi)容

　　1、一起讀一讀課文中的詞語(yǔ)。

　　（井水、歇著、靈巧、黃鶯、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、）

　　2、生生合作，一起學(xué)習(xí)生字，討論記字方法。

　　3、匯報(bào)小組學(xué)習(xí)成果。

　�。ń陶J(rèn)生字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法。）

　　教師：剛才，同學(xué)們互相交流了記字的方法，下面，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“看誰(shuí)搶得快”？

　　四、總結(jié)全文

　　讀了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？