教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)字：15個(gè)。滲透性識(shí)字。

　　2、寫字：7個(gè)。筆畫筆順練習(xí)。

　　3、識(shí)字能力：綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過自學(xué)、伙伴學(xué)、小組學(xué)的方式，認(rèn)讀13個(gè)生字，鞏固認(rèn)讀4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)詩中表達(dá)的“大家都快樂”的原因和樂觀積極的情感。

　　第一課時(shí)

　　一、課前熱身，導(dǎo)入新課

　　（一）A 《伴你成長(zhǎng)》P48 和爸爸媽媽一起說什么時(shí)候快樂。

　　一個(gè)人在家時(shí)

　　和爸爸媽媽出去玩時(shí)

　　幫爸爸媽媽做事的時(shí)候

　　跟爺爺奶奶姥爺姥姥聊天時(shí)

　　和小朋友一起玩時(shí)

　　每天早晨上學(xué)時(shí)

　　每天下午放學(xué)時(shí)

　　B上課前，同學(xué)們玩了什么？幾個(gè)人玩的？

　　你覺得這個(gè)課間過得怎么樣？

　　自由發(fā)言。

　�。ǘ�）怎樣才快樂？怎樣大家都快樂？

　　讀課題。

　　再想一想，課題怎樣讀聽起來更好聽？

　　再讀課題。

　　二、初讀課文，明確目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙處煼蹲x。學(xué)生可以輕聲跟讀。

　　（二）數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話，用手勢(shì)告訴大家——四段

　　1.會(huì)讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？

　　（在學(xué)生讀文中，隨機(jī)出示生字）

　　2.誰來把這四段話連起來讀一讀。

　　（三）測(cè)讀本課的生字字卡，把全班會(huì)的放一邊，不太會(huì)的貼在黑板上。

　�。ㄋ模┏鍪菊n文要認(rèn)識(shí)的生字為紅色，指讀生字，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字變回黑色。這就是這節(jié)課我們要認(rèn)識(shí)的新朋友。

　　三、自主識(shí)字，集體反饋

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)生字：可以自己學(xué)，可以和伙伴一起學(xué)。

　　1.讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字；

　　2.用自己喜歡的方式記生字；

　　3.擺字卡，檢查。教師巡視。

　　（二）匯報(bào)

　　1.請(qǐng)“小老師”把記字的什么好辦法介紹給大家。

　�、牌匆簦篸iu 丟qiāo悄ɡuǎnɡ廣xiànɡ象

　　⑵說說記字的辦法：（形聲字；會(huì)意字等等）