教學(xué)內(nèi)容：
第71頁~72頁的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過計算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。
2．會計算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。
3．利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
小黑板口算練習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)情境引入：
出示題目：
三、自主探究，理解本題的解題思路。
1、分析題意，自己在作業(yè)本上解答。和同組交流算法。
2、匯報算法：以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式計算的步驟，體會小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。
生匯報后，師提問：這兩種解題思路分別是什么，說說看。兩種方法比較什么不同？注意單位的換算問題。
你知道混和運(yùn)算最重要的是什么嗎？
四、鞏固與應(yīng)用
1、回答開始的復(fù)習(xí)題中，說運(yùn)算順序，體會順序并無不同。每個大組完成一道題，之后訂正：在混和運(yùn)算中應(yīng)該注意哪些問題，才容易算對？歸納四則運(yùn)算的過程。1。找，有沒有簡便算法，2�？�，運(yùn)算順序，3。算，打草稿認(rèn)真算，4、查，估算
第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時，可以先讓學(xué)生說一說它的運(yùn)算順序。
第2題：先讓學(xué)生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨(dú)立解答。
思維訓(xùn)練：
利用例題模式簡算：0.175÷0.25÷0.41.4÷35
五、總結(jié)。
專家點(diǎn)評：
1、解題思路宜深入挖掘，讓學(xué)生能領(lǐng)悟應(yīng)用題的分析方法。在解題思路的理解中體會混和運(yùn)算的順序。
2、時間安排還需調(diào)整，復(fù)習(xí)引入時間長且針對性不強(qiáng)。
自己的反思：本課的設(shè)計是用了心的，但對如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)還需學(xué)習(xí)和狠下功夫，因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)際分析不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致時間安排不夠合理，簡單的地方用的時間過多。看來，要想進(jìn)步必須多學(xué)習(xí)，多請教。
