學(xué)科：數(shù)學(xué) 授課年級：二年 設(shè)計人： 林俏俏

　　章節(jié)名稱

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第一單元

　　課題

　　租船

　　計劃學(xué)時

　　1課時

　　教學(xué)目標

　　知識目標

　　靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

　　能力目標

　　在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。

　　情感目標

　　通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。

　　教學(xué)重點

　　解決有關(guān)“有余數(shù)除法問題”的簡單的實際問題。

　　教學(xué)難點

　　靈活處理有余數(shù)除法中需要根據(jù)實際情況而定的對余數(shù)的“取舍”問題。

　　媒體內(nèi)容與形式

　　多媒體

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　時間

　　導(dǎo)入

　　談話引入

　　同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的 情景講給大家聽嗎？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言

　　2分

　　探究

　　玩中學(xué)

　　1、說一說，想一想。

　　從圖中的情境入手，解決簡單的實際問題。從圖中你得到了什么信息？

　　2、 如果有21個同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？

　　先獨立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。

　　其次，在小組內(nèi)交流。

　　最后，以小組為單位匯報。

　　3、 擺一擺，說一說。

　　通過擺一擺，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。

　　怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。

　　學(xué)生唱所欲言，有多種不同的思路。

　　1、21÷4=5（條）…1（人）

　　5+1=6（條）

　　2、4×5=20（人）

　　5+1=（6條）

　　15分

　　鞏固與拓展

　　1、 試一試。

　　繼續(xù)通過應(yīng)用，使學(xué)生理解解決生活中實際問題的不同情況。

　　每小時租金3元，10元錢最多能劃幾小時？

　　先和同桌說一說你是怎樣想的？

　　再獨立列式解答。

　　討論：通過以上對“租船”問題的探究，你有什么發(fā)現(xiàn)或體會？

　　2、練習(xí)：書第6頁1—5題

　　10÷3=3（時）…1（元）

　　最多劃3時，因為余下的1元就不夠再劃1時了。

　　10分

　　總結(jié)

　　有余數(shù)除法問題很有趣，有時余數(shù)可以舍去，最后結(jié)果就是商；有時余數(shù)還可以考慮進來，最后結(jié)果應(yīng)該是商+1，要根據(jù)生活中的具體情況決定。

　　學(xué)生說本節(jié)課的感想

　　3分

　　板書設(shè)計

　　租船

　　教后反思