學(xué)科：數(shù)學(xué) 授課年級(jí)：一年 設(shè)計(jì)人： 寧玉清

　　章節(jié)名稱

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第七單元

　　課題

　　乘船

　　計(jì)劃學(xué)時(shí)

　　1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　使學(xué)生正確掌握連減筆算豎式的寫法及能夠準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連減式題。

　　能力目標(biāo)

　　提高學(xué)生的計(jì)算能力和用多種方法解決問題的能力

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確掌握連減筆算豎式的寫法及能夠準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連減式題

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　提高學(xué)生的計(jì)算能力和用多種方法解決問題的能力

　　媒體內(nèi)容與形式

　　多媒體

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　時(shí)間

　　導(dǎo)入

　�。�1）一年級(jí)的小同學(xué)去游玩，一共要乘坐兩艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，兩艘船一共能乘坐多少人？

　�。�2）一年級(jí)的小同學(xué)去游玩，一共有92人，兩艘船可乘坐70人，還有多少人不能上船？

　　學(xué)生自己解決問題

　　26+44=70（人）

　　92-70=22（人）

　　2

　　探究

　　1、 出示主題圖，口述題意，

　　一年級(jí)的小同學(xué)去游玩，一共有92人，乘坐兩艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有幾位小朋友不能上船？

　　2、獨(dú)立探索，解決問題。

　�。�1）列式：

　�。ㄒ唬�92-44-26=22（人） 提問:92減44是什么意思？再減26是什么意思？

　�。ǘ�）44+26=70（人）

　　92-70=22（人）

　　44加26是什么意思？92減70是什么意思？

　�。�2）討論計(jì)算方法

　�。ㄒ唬� 92 48

　　-44 -26

　　—————— ——————

　　48 22

　�。ǘ�）44 92

　　+ 26 - 70

　　—————— ——————

　　70 22

　　3、小結(jié)：兩種解題方法有什么不同？你更喜歡哪種解題方法？

　　在生活中什么情況下用到第二種方法？

　　學(xué)生獨(dú)立思考

　　嘗試解決問題

　　學(xué)生回答問題

　　15

　　鞏固與拓展

　　三、 鞏固練習(xí)：

　　1、算一算 89-36-27= 100-54-38=

　　2用自己喜歡的方法計(jì)算下面各題。

　　77-33-28= 96-39-45= 100-91-9=

　　3、看統(tǒng)計(jì)表回答問題。

　�。�1）哪個(gè)班訂的報(bào)刊最少？

　　（2）二班訂了多少份兒童報(bào)？

　�。�3）三班訂了多少份小畫報(bào)？

　�。�4）四班的小畫報(bào)有多少本？小故事有多少本？

　　獨(dú)立計(jì)算

　　先獨(dú)立思考

　　回答問題

　　15

　　總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)減法，我們?cè)谟?jì)算時(shí)可以用第一個(gè)數(shù)依次分別減去后兩個(gè)數(shù)，也可以把后兩個(gè)數(shù)加起來，再用第一個(gè)數(shù)一起減。

　　你今天有什么收獲？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　3

　　板書設(shè)計(jì)

　　乘 船

　�。ㄒ唬�92-44-26=22（人） （二）44+26=70人

　　92-70=22人

　　92 48 44 92

　　-44 -26 +26 -70

　　———— ———— —————— ——————

　　48 22 70 22

　　教后反思

　　見博客“回復(fù)”部分。