教學(xué)目標：

　　1.具體情境下，進一步體會加減法的意義。

　　2.探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。

　　教學(xué)重點：

　　掌握計算方法。

　　教學(xué)難點：

　　理解加減法的意義。

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：

　　培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、認真傾聽的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們喜歡講故事嗎？（出示“小兔拔蘿卜”情境圖）你能看圖給同學(xué)們編一個故事嗎？（學(xué)生編故事）

　　二、探究新知

　　師：從故事中你知道了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？這些問題你能自已解決嗎？

　　1.鼓勵學(xué)生自已提出問題并解決問題。

　　2.小組交流，探索計算方法。

　　同學(xué)們，你們做得都不錯，能給大家說一說你是怎么算的嗎？

　　3.教師介紹加減法豎式。

　　師：我們可以用豎式來計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，關(guān)于豎式你知道什么？

　　小結(jié):寫豎式計算加減法算式時，數(shù)位要對齊，相同數(shù)位上的數(shù)字相加減。同時，豎式還可以幫助驗證計算結(jié)果。

　　三、應(yīng)用練習(xí)。

　　4.游戲。

　　師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？請同學(xué)們一塊和老師做游戲。

　　游戲規(guī)則：教師說兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位，不退位）的算式，學(xué)生們用小棒計算。

　　5.練一練。

　　課本第29頁第1、2題。

　　6.森林醫(yī)生。

　　7.課本29頁第6題，一方面學(xué)生做題，另一方面激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心。

　　四、課堂小結(jié)。

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)到什么？

　　師：同學(xué)們，數(shù)學(xué)就在我們的身邊，只要你們細心觀察，多動腦筋，就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學(xué)問題。

　　五、教學(xué)反思

　　這一課必須掌握的內(nèi)容有正確計算兩位數(shù)加減一位數(shù)，并會用豎式計算，在豎式這一方面整體掌握得還不錯，存在的問題是有的孩子明白算理，可是在書寫的時候數(shù)位沒有對齊，還有待加強。