一、填空。
1、選字填空
即 既
（ ）然
�。� ）使
立（ ）
（ ）來(lái)之，則安之
2、選字組詞，并寫(xiě)在橫線上。
�。ň殹挘�
________習(xí)
教________
________鐵
熟________
鍛________
________油
排_(tái)_______
�。ㄔ佟≡冢�
________會(huì)
存________
________三
現(xiàn)________
正________
________生
________場(chǎng)
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近反義詞。
近義詞
克服一（ ）
燦爛一（ ）
悲傷一（ ）
華美一（ ）
繁榮一（ ）
徹底一（ ）
固執(zhí)一（ ）
遲疑一（ ）
責(zé)怪一（ ）
反義詞
違背一（ ）
高超一（ ）
非常一（ ）
繁華一（ ）
樸素一（ ）
單薄一（ ）
著名一（ ）
責(zé)備一（ ）
征服一（ ）
三、選詞填空。
寧?kù)o 安靜
1.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底深處依然很（ �。�。
2.上課鈴響了，教室里很（ ）。
豐富 豐盛
1.媽媽準(zhǔn)備了（ ）的晚餐。
2.祖國(guó)土地遼闊，人口眾多，物產(chǎn)（ �。�。
因?yàn)?hellip;…所以……
不但……而且……
只有……才……
無(wú)論……都……
不管……總……
雖然……但是……
1.（ ）承擔(dān)多大風(fēng)險(xiǎn)，（ ）不能放棄這次行動(dòng)計(jì)劃。
2.（ ）李老師五十多歲了，（ ）精力仍然很充沛。
3.（ ）張燕善于觀察，勤于動(dòng)筆，（ ）她的寫(xiě)作水平不斷提高。
4.這座橋（ ）堅(jiān)固，（ �。┓浅Ｃ烙^。
四、詞語(yǔ)解釋，并選擇其中一個(gè)造句。
莫名（ ）（ ）：______________________
萬(wàn)（ ）千（ ）：______________________
目（ ）口（ ）：______________________
無(wú)（ ）于（ ）：______________________
良（ ）美（ ）：______________________
句子：________________________________
五、把下面格言補(bǔ)充完整。
1.樹(shù)直用處多，_________。
2.騎快馬的，感覺(jué)不到路遠(yuǎn)；朋友多的，________。
3.有朋友的人，________；沒(méi)有朋友的人，狹窄如同巴掌。
4.智慧不憑年齡憑心靈，________。
六、閱讀理解。
真是冤家路窄，偏偏我這個(gè)笨嘴拙舌的人，弄臟了“小辣椒”蒲銀鈴的白球鞋。我不知如何是好，（低、底）著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”話一出口，我又后（悔、侮）了：“小辣椒”又該說(shuō)“對(duì)不起（直、值）多少錢(qián)”了�？墒前胩觳灰�(jiàn)回聲，我更（慌、荒），連忙掏出手絹，去擦那白球鞋上的黑印。就在這時(shí)，“小辣椒”抓著我的手，把我拉了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“劉小紅，你別這樣，鞋臟了可以洗，你別（在、再）意。”我聽(tīng)了這句話竟呆住了，“小辣椒”真的變了。
�。�1）找出（ ）里不正確的字。
（2）用橫線畫(huà)出描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子，用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。
（3）這段話的主要意思是_________。
（4）從“我”的心理活動(dòng)和“小辣椒”的語(yǔ)言行動(dòng)中，你能體會(huì)出什么？
_____________________________________
_____________________________________
七、美文欣賞。
我被誤解了
我氣呼呼地把一個(gè)足球踢得老遠(yuǎn)，剛才的氣還沒(méi)消。
事情要從下課說(shuō)起：一下課，我們幾個(gè)男生沖下樓，跑到操場(chǎng)，大家跑來(lái)跑去，無(wú)拘無(wú)束。突然，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“要是有個(gè)足球該多好呀！”“是呀，好倒是好，可是球上哪弄去呢？”小個(gè)子吳東東說(shuō)。“你們看這樣好不好？”平時(shí)一向淘氣的方亮亮說(shuō)，“我們想辦法把器材室的窗戶打開(kāi)，把里面的足球、籃球拿出來(lái)怎么樣？”“好主意，我們把球藏在一個(gè)地方，自由活動(dòng)時(shí)就能玩了！”他的話一出口，大家一致響應(yīng)。“不行，不行，老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”我在一旁反對(duì)。“別管他，咱們干咱們的！”我的話他們根本不聽(tīng)。他們開(kāi)始開(kāi)啟反鎖的窗戶，幾分鐘過(guò)去了，在旁邊玩的我看到同學(xué)們一邊歡呼，一邊拿著球玩了起來(lái)，原來(lái)器材室的窗戶被打開(kāi)了。
這時(shí)，體育老師來(lái)了，我們排好隊(duì)，老師問(wèn)：“是誰(shuí)把器材室的窗戶打開(kāi)了？”大家你看我，我看你都不說(shuō)話了，忽然，不少男生將矛頭指向了我，他們指著我，異口同聲地說(shuō)：“是他帶頭開(kāi)窗戶的！”“我沒(méi)有！”我大聲為自己申辯，“剛才，我在操場(chǎng)上，根本沒(méi)有去器材室……”
我的聲音被其他同學(xué)的聲音蓋過(guò)：“就是他開(kāi)窗戶的！”我一張嘴辯不過(guò)十幾張嘴，氣得漲紅了臉。啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！看來(lái)我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了！ “我發(fā)誓，如果是我開(kāi)的窗戶，讓我天打雷劈，粉身碎骨！”我用了最后一招。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那你就去死吧！”如果我的頭發(fā)很長(zhǎng)，這時(shí)一定每根都被氣得豎起來(lái)了。我的肺都要?dú)庹�！難道沒(méi)有一個(gè)人相信我嗎？
幸虧老師的眼睛亮，他溫和地對(duì)我說(shuō)：“我相信你，不過(guò)他們幾個(gè)小淘氣我可不能放過(guò)！”聽(tīng)了老師的話，我如釋重負(fù)。
