貴陽南明區(qū)2016年小升初招生方案
來源:貴陽家長幫 文章作者:小小麥兜兒 2017-02-04 14:56:36
貴陽南明區(qū)2016年小升初招生方案
南明區(qū)義務(wù)教育階段入學預(yù)登記系統(tǒng)”正式啟用,今年大部分家庭適齡兒童都需要登錄系統(tǒng)進行預(yù)登記,南明區(qū)將根據(jù)系統(tǒng)提供的入學適齡兒童數(shù)據(jù),制定義務(wù)教育階段學校招生計劃。
報名須知
南明區(qū)戶籍適齡兒童入學
1.南明區(qū)戶籍適齡兒童以戶籍為依據(jù)免試、就近入學。適齡兒童的戶口需與法定監(jiān)護人同一戶口簿,其地址與實際居住地、房屋產(chǎn)權(quán)證或購房合同一致。
2.屬于寄搭戶、空掛戶的適齡兒童需按規(guī)定回到法定監(jiān)護人實際居住地重新進行戶籍登記后到戶籍地址所屬學校報名。
3.南明區(qū)教育局對戶籍地與實際居住地一致的適齡兒童入學進行安排后,再根據(jù)登記入學人數(shù)與學校資源分布情況在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排“人戶分離”適齡兒童入學。
4.新建樓盤的業(yè)主直系子女入學,也必須堅持適齡兒童的戶口與法定監(jiān)護人同一戶口簿,且遷入與實際居住地、房屋產(chǎn)權(quán)證或購房合同一致的地址。
進城務(wù)工隨遷子女入學
按照“兩為主、兩納入”的原則,公辦學校在南明區(qū)教育局統(tǒng)籌下解決符合條件的進城務(wù)工隨遷子女入學。按照相對就近、調(diào)劑分配的原則,由南明區(qū)教育局統(tǒng)籌安排到公辦學;蛘徺I學位的民辦學校就讀,確保進城務(wù)工隨遷子女在公辦學校就讀比例達到65%。
政策保障范圍內(nèi)的子女入學
外籍華人子女,港、澳、臺人員子女,區(qū)級及以上人民政府引進人才子女,招商引資子女,現(xiàn)役軍人子女,烈士子女,全國勞動模范子女,要求在我區(qū)就讀中小學的,按相關(guān)政策由南明區(qū)教育局統(tǒng)籌安排,在同等條件下給予照顧。
殘疾適齡兒童入學
凡符合入學條件的能適應(yīng)普通學校學習生活的適齡殘疾兒童,可申請就近入讀普通學校,學校不得拒收。盲、聾、啞適齡兒童可到市盲聾啞學校報名入學,不能適應(yīng)普通學校學習生活的,且中度以上智力發(fā)育障礙的南明區(qū)戶籍適齡兒童,可憑戶口簿、兒童出生證、醫(yī)院證明等到南明區(qū)啟智學校申請就讀。
公辦小學報名時間及報名辦法
招生入學對象:2009年9月1日——2010年8月31日出生,年滿6周歲的南明區(qū)戶籍及符合條件的進城務(wù)工隨遷子女。學校不得招收不足齡生。
(一)南明區(qū)戶籍的適齡兒童
6月15日在南明教育網(wǎng)上公布公辦小學服務(wù)范圍。
6月20日—6月26日南明區(qū)戶籍適齡兒童家長登錄南明教育網(wǎng)“南明區(qū)戶籍小學一年級預(yù)登記系統(tǒng)”,填報入學信息完成預(yù)登記。
7月2日—7月3日為全區(qū)公辦小學報名時間,各小學報名驗證點對已在網(wǎng)上登記的適齡兒童的證件進行現(xiàn)場查驗。
家長需帶領(lǐng)適齡兒童,攜帶戶口簿、法定監(jiān)護人房屋產(chǎn)權(quán)證或房屋產(chǎn)權(quán)有效證明、出生證、保健手冊、預(yù)防接種證到學校報名,由學校查驗材料,符合條件后方可入學。
(二)進城務(wù)工隨遷子女適齡兒童
6月15日在南明教育網(wǎng)下載《進城務(wù)工隨遷子女就讀南明區(qū)公辦小學申請表》填報入學信息。
7月9日—7月10日為全區(qū)公辦小學審核符合條件的進城務(wù)工隨遷子女資料時間,須提供以下資料原件:
1.適齡兒童戶口簿;
2.保健手冊;
3.預(yù)防接種證;
4.出生證;
5.《進城務(wù)工隨遷子女就讀南明區(qū)公辦小學申請表》;
6.法定監(jiān)護人一方戶籍在貴陽市以外的須提供有效貴陽市居住證(居住地為南明區(qū));
7.以下兩項材料只需提交一項即可:
法定監(jiān)護人一方屬于務(wù)工人員的出具與貴陽市用工單位簽訂的勞動合同,由用工單位在貴陽市社會保險收付管理中心連續(xù)繳納三年(2013年7月至2016年7月)的社會保險相關(guān)證明及繳費憑證(繳納年限將作為子女優(yōu)先入學條件之一);
法定監(jiān)護人一方屬于經(jīng)商人員的出具法定監(jiān)護人作為法人代表,且于2013年7月前(含7月)在工商部門辦理的有效營業(yè)執(zhí)照,還應(yīng)提供繳納稅收的證明材料(經(jīng)商年限作為子女優(yōu)先入學條件之一)。
申請就讀小學應(yīng)準備好入學所需材料,到居住證所屬片區(qū)的公辦小學進行現(xiàn)場審核,符合條件的進城務(wù)工隨遷子女可在有空余學位的公辦小學就讀。
公辦初中報名時間及報名辦法
招生入學對象:在本區(qū)及外區(qū)就讀的南明區(qū)戶籍應(yīng)屆小學畢業(yè)生、在本區(qū)就讀的符合條件的進城務(wù)工隨遷子女小學應(yīng)屆畢業(yè)生。
。ㄒ唬┠厦鲄^(qū)戶籍的應(yīng)屆小學畢業(yè)生報名辦法
6月15日在南明教育網(wǎng)上公布公辦初中學校服務(wù)范圍。
6月3日—6月7日,在本區(qū)就讀的南明區(qū)戶籍應(yīng)屆小學畢業(yè)生登錄南明教育網(wǎng)“南明區(qū)戶籍初中一年級預(yù)登記系統(tǒng)”,填報入學信息完成預(yù)登記,由學校進行審核。
6月3日—6月7日在區(qū)外就讀的南明區(qū)戶籍應(yīng)屆小學畢業(yè)生登錄南明教育網(wǎng)“南明區(qū)戶籍初中一年級預(yù)登記系統(tǒng)”,填報入學信息完成預(yù)登記。
6月29日—30日在南明區(qū)教育局進行現(xiàn)場審核,需攜帶戶口簿、義務(wù)教育證書或小學出具的應(yīng)屆畢業(yè)證明。
。ǘ┰诒緟^(qū)就讀的進城務(wù)工隨遷子女小學應(yīng)屆畢業(yè)生報名辦法
6月12日—6月14日為全區(qū)小學審核本校符合條件的進城務(wù)工隨遷子女材料時間,家長須提供以下資料原件:
1.小學應(yīng)屆畢業(yè)生戶口簿;
2.《進城務(wù)工隨遷子女就讀南明區(qū)公辦初中申請表》;
3.法定監(jiān)護人一方戶籍在貴陽市以外的須提供有效貴陽市居住證(居住地為南明區(qū));
4.以下兩項材料只需提交一項即可:
法定監(jiān)護人一方屬于務(wù)工人員的出具與貴陽市用工單位簽訂的勞動合同,由用工單位在貴陽市社會保險收付管理中心連續(xù)繳納三年(2013年7月至2016年7月)的社會保險相關(guān)證明及繳費憑證(繳納年限將作為子女優(yōu)先入學條件之一);
法定監(jiān)護人一方屬于經(jīng)商人員的出具法定監(jiān)護人作為法人代表,且于2013年7月前(含7月)在工商部門辦理的有效營業(yè)執(zhí)照,還應(yīng)提供繳納稅收的證明材料(經(jīng)商年限作為子女優(yōu)先入學條件之一)。
經(jīng)學校初審,再由南明區(qū)教育局復(fù)審后根據(jù)居住證地址統(tǒng)籌安排入學。
。ㄈ“小升初”分配
7月8日在南明教育網(wǎng)上和初中學校公布“小升初”分配名單。
7月9日—7月10日為全區(qū)公辦中學報名時間,需提供以下資料原件:
南明區(qū)戶籍應(yīng)屆小學畢業(yè)生攜帶戶口簿、義務(wù)教育證書、法定監(jiān)護人房屋產(chǎn)權(quán)證或房屋產(chǎn)權(quán)有效證件到初中學校審驗。
符合條件的進城務(wù)工隨遷子女小學應(yīng)屆畢業(yè)生攜帶戶口簿、法定監(jiān)護人一方居住證、義務(wù)教育證書到初中學校審驗。
永樂鄉(xiāng)招生安排
永樂鄉(xiāng)所屬小學代鄉(xiāng)政府向服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童發(fā)放小學一年級新生入學通知書,組織服務(wù)片區(qū)內(nèi)包括進城務(wù)工人員隨遷適齡兒童接受義務(wù)教育;
對永樂鄉(xiāng)實行小學升入初中階段教育學校就近、免試入學,確保小學畢業(yè)生整班移交到初中學校就讀。
永樂小學整班移交到永樂中學;羅吏小學、水塘小學畢業(yè)班整班移交到永樂職中。
雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)義務(wù)教育階段招生
1.凡涉及雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)中小學(小碧鄉(xiāng)中小學及其他中小學)的義務(wù)教育階段招生問題由雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局統(tǒng)籌安排。
2.南明區(qū)與雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)交叉地帶的義務(wù)教育階段學生入學及義務(wù)教育階段入學的其它事宜由南明區(qū)教育局與雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局協(xié)商解決。
民辦學校招生安排
南明區(qū)教育局加強對民辦學校招生統(tǒng)籌管理,按照市教育局規(guī)定的時間統(tǒng)一招生,招生前將學校招生方案、招生簡章向南明區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科申報備案,小學不得招收不足齡生,初中不得招收往屆畢業(yè)生。
民辦學校不得采取任何形式檢測選拔學生?山Y(jié)合本校辦學理念與辦學特點,從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素養(yǎng)、興趣愛好、家庭教育等方面采取面談等方式選擇符合學校辦學特色的適齡兒童。
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