2016年昆明小升初民辦初中招生課堂體驗(yàn)語(yǔ)文真題

　　一、結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。(10分)

　　1、蒙漢情深何忍別，tiānyá()碧草話斜陽(yáng)！

　　2、一位旅客正望著這些ɡēbì()灘上的衛(wèi)士出神。

　　3、天和地的界限并不那么清晰，都是hunhuánɡyìtǐ()。

　　4、我站在駱駝的面前，看它們jǔjué()的樣子。

　　5、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)pēitāi()發(fā)育的規(guī)律。

　　6、楚王說(shuō)：“shíhuàshíshuō()，我不生氣。”

　　7、小金花的媽媽與敵人tónɡɡuīyújìn()了。

　　()色()流()()不及絞盡()()

　　運(yùn)轉(zhuǎn)()()()()及待()出()外

　　三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　1、寫(xiě)四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ)。

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　　2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　例：天對(duì)(地)青山對(duì)()()對(duì)紅雨

　　3、看著課間操場(chǎng)上的情景，你想到了哪些詞？

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　　4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、

　　四、按要求寫(xiě)句子。(10分)

　　1、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。

　　駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。(2分)__________________________________________________________

　　2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。(2分)

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　　3、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(照樣子寫(xiě)句子)。(2分)

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　　4、請(qǐng)你描述一下“溪上青青草”的畫(huà)面，用上比喻或擬人的修辭方法。(4分)

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　　五、改病句。(4分)

　　1、小明十分愛(ài)護(hù)時(shí)間。

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　　2、在班會(huì)課上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

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　　3、看了這篇文章后，對(duì)我教育很大。

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　　4、聯(lián)歡會(huì)的音樂(lè)和舞蹈真好聽(tīng)。

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