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滬教版英語二年級上冊《Crossing the road》教案(6)

2016-12-22 18:28:10     下載試卷     標(biāo)簽:滬教版英語 英語教案

  5、學(xué)生能夠使用句型The …is fast/slow.更完整地表述事物的速度,并能用祈使句Look!來引起對方的注意。

  6、學(xué)生能夠朗誦本單元中的英語兒歌。

  三、教學(xué)建議( Teaching suggestion )

  Activity 1 ( Rhyme )

  1. 學(xué)生跟著錄音機(jī)念兒歌。

  2. 學(xué)生隨著節(jié)奏,一邊念兒歌一邊配以動作。

  Activity 2 (Game)

  Playing the drum

  Go! Stop! Wait!

  1.   教師將Go! Stop! Wait!這三句話寫在紙上,攤開在桌上,學(xué)生根據(jù)教師手中表示Go! Stop! Wait!的指示牌,請一位學(xué)生根據(jù)看到的指示牌用手在Go! Stop! Wait!這些紙上邊說邊拍打,如擊鼓般。

  2. 學(xué)生在小組中進(jìn)行游戲。

  用游戲讓學(xué)生動腦動手,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們在會說句子的基礎(chǔ)上,進(jìn)行認(rèn)讀句子的操練。

  Activity 3 (Quick response )

  Red light. Stop!

  Yellow light. Wait!

  Green light. Go!

  1. 教師說口令,學(xué)生根據(jù)口令做出相應(yīng)的動作。

  2. 個(gè)別學(xué)生學(xué)做小老師,說出交通燈的顏色,全體學(xué)生說出并做出相應(yīng)動作。

  2.    3. 以競賽的形式,男女學(xué)生倆倆組合。先由男同學(xué)發(fā)指令,女同學(xué)做出相應(yīng)的動作,然后由女同學(xué)發(fā)指令,男同學(xué)做出相應(yīng)的動作?纯茨信瑢W(xué)誰的反應(yīng)快。

來源:學(xué)而思 作者:@佚名

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