一、看拼音寫詞語。（10分）
yōu yǎ
duàn liàn
nuó yí
zhēng róng
níng rán
kū wěi
yǎng zūn
chǔ yōu
zuò wú xū xí
二、比一比再組詞。（4分）
挪（ ）
哪（ ）
萎（ ）
委（ ）
鍛（ ）
緞（ ）
勃（ ）
脖（ ）
三、把下面詞語補充完整。（6分）
專心（ ）（ ）
生機（ ）（ ）
語（ ）心（ ）
驚（ ）動（ ）
莫（ ）其（ ）
�。� ）（ ）學(xué)步
四、用線連接相對應(yīng)的內(nèi)容。（4分）
朱自清 《頂碗少年》 說明學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意
孟 子 《匆匆》 闡明“團結(jié)就是力量”的人生道理
豐子愷 《學(xué)弈》 蘊含“失敗乃成功之母”的哲理
趙麗宏 《手指》 說明時間飛逝，應(yīng)珍惜時間。
五、按要求完成下列各題。（6分）
1、我住在鄉(xiāng)下時天天都會在種有桃花心木苗的小路上散步。（縮句）
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2、但是，忙的人怎么可能行事那么從從容容？（改為陳述句）
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3、樹苗無法在這種不確定中汲水生長。樹苗很自然枯萎了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句連起來。）
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4、臺上并沒有慌亂。（改為肯定句）
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5、全場響起掌聲。（改為比喻句）
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6、聽了種樹人的一番話，使我非常感動。（改病句）
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六、指出下列句子用了什么修辭手法。（3分）
1、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（ ）
2、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（ ）
3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）
七、填空。
1、補充句子（6分）
�、偃朔巧�，（ ）？
�、诜N樹者（ ），種德者（ ）。
�、垡还淖鳉猓� ），（ ）。
�、埽� ），觀千劍而后識器。
2、根據(jù)課文內(nèi)容補充句子并仿寫。（4分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，（ ）；（ ），有再開的時候；（ ），（ ）。
八、讀句子填空。（10分）
1、奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次； 澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
這句話選自《_______》，作者________，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一是_________；二是________。
2、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
對于樹來說，“不確定”指的是_______；對于人來說，“不確定”指的是_______。樹要學(xué)會在“不確定”中______；而人則要在“不確定”中_______。這是一種______的寫法。這句話在全文起______的作用。
九、閱讀下面文段，完成下列習(xí)題。（17分）
登山人
三個人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是（ ）吧！”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。
過了幾天，三個人又碰面了。
第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。” 第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。” 第三個人 笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。”
1、從下面的詞語中，選取恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。（3分）
適可而止
知難而進
知難而退
氣喘吁吁
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 （1分）
適可而止：____________________
3、用“——”畫出寫第一、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。（3分）
4、用“~~~~~~”畫出反映第三個人勇于攀登的詞語。（2分）
5、把短文分成兩段，概括出第一段的意思。 （4分）
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6、選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（4分）
�、龠@篇短文描寫人物的主要方法是（ ）
A、動作描寫
B、外貌描寫
C、語言描寫
D、心理活動描寫
②本文的寫作目的是（ ）
A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。
B、說明人們處理問題有好的方式。
C、說明這座山很難攀登。
D、贊揚不畏險阻、勇于攀登的精神。
十、下面有兩道習(xí)作題，請任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。（30分）
題一：每個人總有難忘的第一次，在你的成長過程中，經(jīng)歷了哪些印象深刻的第一次？選取最深刻的一個“第一次”寫下來，寫的時候要寫清楚“第一次”經(jīng)過，還要說出當時自己的真實感受或受到的啟示。題目自定。
題二：生活中，許多小事都蘊含著深刻的人生哲理。請你寫一件自己經(jīng)歷的這樣的小事，并要寫出通過這件小事你所悟出的道理。題目自定。
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