一、積累運用（53分）
1.用“——”畫出正確的讀音。 （6分）
沉浸（jīn jìn）
心血（xuè xuě）
埋怨（mái mán）
蘋果（píng pín）
狒狒（fèi fú）
水獺（lài tǎ）
2、選序號填空。（6分）
A.青出于藍
B.后繼有人
C.桃李爭妍
D.一鳴驚人
E.文思敏捷
聰明過人的班主任王老師自豪地說：“我們班真是人才濟濟。（ ）的小作家李平
妙筆生花，（ ）的小數(shù)學(xué)家張強多次獲得數(shù)學(xué)競賽第一名…… 看到這（ ）的班集體，
我為祖國的未來（ ）而感到欣慰。但愿那些默默無聞的同學(xué)也能（ ），讓同學(xué)們目 相看。相信同學(xué)們一定能（ ）而勝于藍。”
3、 我會寫成語。（4分）
（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語：__________ ___________
�。�2）秋天到了，我想到了形容秋天的成語： __________ ___________
4、在古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關(guān)的詩句。請你把下列詩句用線連一連。（4分）
小時不識月 呼作白玉盤
峨眉山月半輪秋 江楓漁火對愁眠
月落烏啼霜滿天 影入平羌江水流
舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)
5、我會用“埋怨”這個詞造句：________________（1.5分）
用”埋”的另一個讀音可以組詞為________________。（0.5分）
6、“他望著月亮”把這個句子寫具體些可以這樣寫：________________。（1分）
7、照樣子仿寫句子。（4分）
�。�1）秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。
_____________________________________
�。�2）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
_____________________________________
8、用修改符號修改病句。（4分）
�。�1）這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進了。
�。�2）大家的眼睛都集中到主席臺上。
�。�3）我把作業(yè)本上不正確的錯別字都改正了。
�。�4）菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
�。�1）在昨天與今天之間________________ ,
在現(xiàn)實與理想之間 ________________,
啊！教師的事業(yè)多么________________！
這句話中的兩組反義詞是________與________；________與________。
�。�2）《峨眉山月歌》一詩中寫到了5處地名，分別是________、________、________、________和________。
二、課內(nèi)外閱讀（17分）
�。ㄒ唬┩赐�
________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭________，白銀盤里________。
1.把詩句補充完整。 《望洞庭》是________代詩人________寫的。這首詩寫的是 ________季（節(jié)）的景色。（6分）
2.寫出詩中的一句比喻句。（2分）
________________，這句中把________比作________。
3.加點字“未”的意思是：________________。（2分）
�。ǘ� 賞 梅（7分）
初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗�；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。 “梅花香自苦寒來”在嚴(yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因為它有著頑強的精神嗎？
1、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。2分
“飽”的字義有：①充分；②滿足；③充實，充足；④吃足了。
�。�1）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ）�。�2）飽滿（ ）
2、文中共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是________________。4分
3、將文中畫橫線的句子改成陳述句。1分
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三、快樂寫作。（30分）
秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細(xì)觀察，就一定能寫出美的文章。要求：請自定題目，題目 2分，中心 2分，段落層次（6分），練筆如下（20分）
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