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2016-12-07 16:32:32 下載試卷 標簽:北師大版 數(shù)學說課稿
一、教材分析
《跳繩》是北師大版一年級數(shù)學第三單元的一節(jié)新授課,本課是在7的加減法的基礎上進行8的加減法教學的。學生基本掌握了簡單的說和算。
二、學生分析
在本節(jié)課之前,學生已經(jīng)認識了0-10并掌握了7以內的加減法,已具備了解決一些簡單實際問題的能力。而且這個班的學生大部分上過學前班,數(shù)的組成也基本上知道;大部分的學生會看圖說算式。所以這節(jié)課的重點是培養(yǎng)學生提出相關的加減法問題的能力,組織學生交流加減法算式,體會加減法之間的關系。
三、說教學目標
1、在具體的情境中,探索并掌握“8”的加減法的計算方法。
2、讓學生能根據(jù)實際情境列出算式,并能說出算式的含義,培養(yǎng)學生的數(shù)感。
3、指導學生有條理地思考和語言表達能力。
4.初步養(yǎng)成仔細觀察、主動思考、認真傾聽、大膽交流的良好學習習慣。
三、說教學重點、難點
重點:能正確計算“8”的加減法,掌握計算方法。
難點:能用“8”的加減法解決問題。
四、說教法和學法
本節(jié)課我采取情景演示法,自主探究法,引導學生結合情景圖,鼓勵學生仔細觀察、主動思考,然后提出問題、解決問題、說出算法,掌握8
的加減法的計算方法并體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。
五、說教學過程
。ㄒ唬⿵土暱谒。
。ǘ﹦(chuàng)設情景引入。
。ㄈ⿲W習新知。
課件出示課本第38頁主題圖
1、仔細觀察圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學信息?
2、提出問題并解決
。1)一共有幾個小朋友?你能列算式解決嗎?
。2)你能說一說算式中各數(shù)字的含義嗎?
。3)你是怎么計算出來的?能給大家講講嗎?
(4)根據(jù)剛才找到的數(shù)學信息,你還能列出不同的加法算式嗎?你能說說這個算式表示什么嗎?
。5)你能提出一個用減法解決的問題嗎?
3、師寫算式學生猜算式表示的意義。
4、“8”的組成。
學生動手操作將8個桃子分給兩只猴子。
5、說一說。
引導學生觀察情境圖,結合給出的算式3+5=□進行交流。
。ㄈ┚毩
1、課本練一練1、2題。
2、手指游戲:同桌兩人進行,要求兩人的手指合起來是8個。
(四)小結
這節(jié)課你有什么收獲?你的表現(xiàn)怎么樣?
。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置
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