小學(xué)語文經(jīng)典閱讀:綠手指
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:@佚名 2016-11-24 11:19:22

美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能,這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁老奶奶的稱謂。
一天,老奶奶在報(bào)上看到一條消息:園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想:金盞花,除了金色,就是綠色,白色的?不可思議。不過,我為什么不試試呢?
她對(duì)八個(gè)兒女講了,他們一致反對(duì)。大家說:“你根本不懂得種子遺傳學(xué),專家都不能完成的事,你這么大年紀(jì)了,怎么可能完成呢?”
老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子,精心侍弄,金盞花開了,全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的種子,第二年把它們種下去。然后,再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽
種……一年又一年,春種秋收循環(huán)往復(fù),老奶奶從不沮喪懷疑,一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了,丈夫去世了,生活中發(fā)生了很多的事,老奶奶處理完這些事之后,依然滿懷信心地栽種金盞花……
二十年過去了,有一天早晨,她來到花園,看到一朵金盞花開得奇特燦爛,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如銀似雪的純白。
她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu),她甚至不知道那則啟事還是否有效,不知道在這漫長(zhǎng)的歲月里,是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年,因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于,園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說:“我們看到了你的花,它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),資金不再兌現(xiàn),您還有什么要求嗎?”
“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎?”老奶奶對(duì)著聽筒小聲說,“我能種出來。”
黑色的金盞花至今沒開放,因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?br />
但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
。1)“你根本不懂得種子遺傳學(xué),專家都不能完成的事,你這么大年紀(jì)了,怎么可能完成呢?”把這個(gè)句子換成另一種說法,句意不變:。
(2)對(duì)文中的兩個(gè)“綠手指”,你是怎樣理解的?請(qǐng)聯(lián)系上下文,作出回答。
、倜绹承℃(zhèn)有一位“綠手指”。
這一句中“綠手指”是指。
、诘改阄疫能長(zhǎng)出新的綠手指。
這一句中“綠手指”是指。
。3)讀了短文,你想對(duì)老奶奶說些什么?
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