教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：Point to the blackboard/ the chair/ the desk/ the window.

　　2、技能目標(biāo)：I can order and point.我會(huì)發(fā)指令并能指出正確的物體。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　發(fā)出指令和執(zhí)行指令。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)單詞 “chair”， “desk”，并會(huì)用所學(xué)句型發(fā)指令。

　　突破措施：

　　自由活動(dòng)與師生互動(dòng)相結(jié)合，鞏固所學(xué)語(yǔ)言?xún)?nèi)容。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡、錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件

　　學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生制作的桌凳、門(mén)窗等的卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Warm up

　　1.Greeting 問(wèn)好

　　2. Let’s play: Say and do.

　　邊說(shuō)邊做，回顧上節(jié)課自編的小歌謠。

　　二、Leading in

　　六幅圖片分別表現(xiàn)單詞 door,blackboard，window,bird,chair,desk發(fā)出指令，請(qǐng)學(xué)生執(zhí)行指令。繼而使用圖片進(jìn)行新單詞“chair”、“desk”的教學(xué)。

　　三、Presentation

　　Step 1, listen and point.

　　請(qǐng)學(xué)生邊看邊聽(tīng)，Daming,Lingling,Amy和Sam分別對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么，小鳥(niǎo)又是怎么反應(yīng)的。

　　Step 2, listen and repeat.

　　課文內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生在聽(tīng)過(guò)幾遍課文后試著復(fù)述課文內(nèi)容。

　　Step 3, read in your group.

　　Step 4, act it out in your group.（Group work小組活動(dòng)）

　　可以要求學(xué)生分角色表演課文內(nèi)容，鼓勵(lì)扮演小鳥(niǎo)的學(xué)生為自己的角色設(shè)計(jì)豐富的動(dòng)作。

　　四、Chant （Sing the song: Please stand up.）

　　1、聽(tīng)錄音兩遍，了解歌曲大意。

　　2、小組內(nèi)唱一唱。

　　3、邊唱邊做動(dòng)作。

　　五、Excersies練習(xí)

　　學(xué)生自制的圖片與小組內(nèi)同伴交流。

　　六、Sum up

　　1、教師出示掛圖，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本課主要內(nèi)容。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　M3U2 Point to the desk.

　　Words: blackboard desk chair window

　　Phrases: Point to… 評(píng)比欄 （G1、G2、G3、G4）