奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學三年級上冊數(shù)學教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學設計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　一、 創(chuàng)景、激趣、引疑。

　　1、創(chuàng)景：出示動畫請學生觀看孫悟空，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、激趣：出示游園圖片引導學生觀察圖片，提出各種問題。請學生各抒己見，分別提出不同的問題，期間要對學生進行道德教育。

　　3、引疑：解決提出的問題，重點解決如何計算出小路的周長。鼓勵學生根據(jù)數(shù)字特點進行簡便計算。

　　學生先獨立計算。

　　A、可以與同學互相交流計算方法。

　　B、全班交流，采用兩種方法：240+410+200+190+560+200=1800（米）190+410=600

　�。�米） 560+240=800（米） 200+200=400（米）

　　600+800+400=1800（米）（展示時用紅色的及用下劃線）

　　告訴學生可以根據(jù)數(shù)據(jù)特點進行簡便計算。若有學生能夠用不同方法進行簡便計算的要大張旗鼓的表揚他們。

　　二、計算各種圖形的周長。

　　1、出示生活中各種形狀的圖片請全班學生說出它們的形狀，并計算出它們的周長。

　　2、學生小組交流（可以查閱他人的計算方法）、匯報計算方法。

　　3、總結(jié)計算各種圖形的周長的方法，重點引導學生根據(jù)數(shù)據(jù)特點靈活計算。（根據(jù)數(shù)字特點，有些圖形只有一種解法（如三角形、四邊形），有些圖形不止一種解法（如正方形、長方形））表揚那些能夠根據(jù)數(shù)字特點進行簡便計算、肯動腦筋的學生

　　三、實踐活動。

　　實踐活動：

　　任務：兩人合作估計并計算教室里有關(guān)物體的面的周長