教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)物樂(lè)園（北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二單元P12～P13）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在數(shù)一數(shù)、比一比的活動(dòng)中，初步體驗(yàn)對(duì)應(yīng)思想。

　　2、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”、“＝”，知道它們的含義，并能用符號(hào)來(lái)表示比較的結(jié)果。

　　3、能正確比較10以內(nèi)數(shù)的大小，能判斷生活中具體物體之間的大小與多少。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”、“<”、“=”，知道它們的含義；

　　2、學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)大小的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能用“＞”、“＜”正確表示10以內(nèi)數(shù)比較大小的結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種動(dòng)物頭像圖片、三角形和正方形各5個(gè)、0～10的數(shù)字卡片。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：三角形5個(gè)、正方形7個(gè)、0～10的數(shù)字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？你們?cè)趧?dòng)物園看到過(guò)什么動(dòng)物？你們最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？

　　生１：我喜歡大象，大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以舉起很重的東西。

　　生２：我喜歡小猴子，小猴子聰明、愛(ài)動(dòng)腦。

　　生３：我喜歡孔雀，孔雀開(kāi)屏很美麗。

　　師：你們還想看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物們嗎？今天，動(dòng)物樂(lè)園要舉行盛大的慶典活動(dòng)，小動(dòng)物們都到動(dòng)物樂(lè)園去幫忙了�？蔁狒[了！我們也一起去看看。

　　二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主探索

　　1、數(shù)一數(shù)

　　課件出示“動(dòng)物樂(lè)園”情境圖。

　　師：你從圖中都看到哪些動(dòng)物？它們各有幾只？先在自己心里數(shù)一數(shù)，一會(huì)兒再告訴大家。

　　學(xué)生匯報(bào)，教師出示動(dòng)物圖片，并出示相應(yīng)的數(shù)量。

　　師：你們數(shù)的這么快，是怎么數(shù)的呢？

　　生1：我用手指著一個(gè)一個(gè)數(shù)的。

　　生2：我是數(shù)一個(gè)就在旁邊做個(gè)記號(hào)。

　　生3：我是按從左到右的順序數(shù)的。

　　生4：我是按從上到下的順序數(shù)的，樹(shù)上一只小猴子，洞里一只小猴子，還有一只小猴子在地上跑。

　　生5：我是先數(shù)跟前的小熊，再數(shù)遠(yuǎn)處的小熊。

　　師：大家用不同的方法數(shù)出了每種動(dòng)物的只數(shù)，真不錯(cuò)！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就應(yīng)該掌握方法，學(xué)會(huì)有序的觀察。

　　2、比一比

　�、拧�學(xué)習(xí)“誰(shuí)與誰(shuí)同樣多”