奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，初步體會(huì)數(shù)序的含義。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考自主探索的能力。

　　3.情感目標(biāo)：在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上體會(huì)數(shù)的意義，感受到數(shù)學(xué)就在身邊。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確數(shù)出物體的個(gè)數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確書(shū)寫數(shù)字。

　　教具準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡片、課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境。

　�。ㄒ唬┮�入。

　　1、開(kāi)學(xué)這幾天，你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友？能給大家介紹介紹嗎？

　　2、有認(rèn)識(shí)一位新朋友的嗎？誰(shuí)認(rèn)識(shí)了兩位新朋友？有更多的嗎？這2個(gè)新朋友是誰(shuí)？

　　3、板書(shū)： 1 2 3 4 5

　�。ǘ�）出示主題圖。

　　1、看到這幅圖，你想說(shuō)些什么？

　　2、他們?cè)谕嫘┦裁赐婢撸空?qǐng)你數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖上的物體數(shù)量。

　　二、嘗試探索。

　　（一）教師提問(wèn)

　　1、你是怎樣知道這些物體的數(shù)量的？（數(shù)出來(lái)的）

　　2、你是怎樣數(shù)的？

　�。ǘ�）指名數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。

　　1、小組討論：你認(rèn)為怎樣數(shù)數(shù)比較好？為什么？

　　2、小組合作：數(shù)出鉛筆盒里文具的個(gè)數(shù)。（指名展示，全班交流。）

　　3、如果你想請(qǐng)你的新朋友到家里做客，你準(zhǔn)備怎樣做？

　�。�1）我準(zhǔn)備拿2個(gè)洋娃娃請(qǐng)好朋友玩。

　�。�2）我準(zhǔn)備拿4輛小汽車請(qǐng)好朋友玩。

　�。�3）我準(zhǔn)備拿5把玩具手槍請(qǐng)好朋友玩。

　　（三）揭示課題。

　　1、剛才同學(xué)們準(zhǔn)備了那么多的玩具，你們真是一個(gè)好客的小主人。同時(shí)我也聽(tīng)出來(lái)了，你們說(shuō)出了許多數(shù)量是1 、2、3、4、5的物體。這就是我們今天要研究的內(nèi)容。

　　2、板書(shū)：玩具 （1、2、3、4、5）

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)書(shū)寫。

　　1、我們會(huì)數(shù)出數(shù)量是1、2、3、4、5的物體，這些數(shù)該怎么寫呢？

　　2、指名板書(shū)。

　　3、你們覺(jué)得他們寫的怎么樣？

　　4、出示田字格及示范字。

　　5、讓我們一起來(lái)練習(xí)怎么寫的。

　　6、你認(rèn)為哪兒寫的比較好？還有什么不足之處？

　　三、總結(jié)。

　　說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你最高興的事是什么？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　玩具

　　1—5的數(shù)的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫