不公平的對比

　　很多家長喜歡拿自家孩子與別人家的孩子比較，讓孩子認識到自己的不足，給孩子一個奮斗和努力的目標，以此激勵他們的成長。

　　其實，家長都沒有想到，這樣的比較和言語刺激不僅難以起到一種激勵的作用，反而會起到反作用，更加損傷孩子的自尊心、上進心，讓孩子在學習中倍感壓力，很容易氣餒從而厭惡學習，結果使教育進入“惡性循環(huán)”。

　　處處拿孩子與別人家的比，不如讓孩子和自己比。拿他的今天與昨天相比，仔細找出他的進步。如，從孩子不主動上學到主動去；從回家不主動看書到主動看一頁書......

　　珍惜孩子一點點的進步，讓孩子看到自己的點滴進步，感覺自己是有無限希望的。那時，他才會努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊和自信，才能擁有真正的學習動力和自強精神。

　　你的主要任務就是好好學習！

　　學習也是生活的一部分，所以學習的能力并不獨立在生活能力之外。孩子的生活本應是豐富多彩的，學習書本知識只是孩子生活的一部分，是孩子學校生活的主要內容�；氐郊依铮�孩子需要豐富的家庭生活，需要有回到家里的感覺。

　　孩子是一個獨立的個體，父母的羽翼蒙蔽了真正的社會。孩子在不同的年齡階段讓他做他應該負責的家庭責任。如果孩子的學習變差，問題并不在浪費時間于生活中。

　　上面都是一些令孩子厭學的家教方式，作為家長的你是否有絲毫的感觸呢？