很多孩子都有厭學(xué)情緒，而大多數(shù)的家長把錯誤歸咎于學(xué)校生活中：枯燥的課堂，嚴(yán)肅的老師，玩鬧不務(wù)正業(yè)的同伴，不良的教育制度，冗重的學(xué)業(yè)……可是卻忽視了，其實家庭教育才是大多數(shù)孩子厭學(xué)的根源，小編帶各位看看這三種家教方式你認(rèn)同嗎？

　　獎懲制度的濫用

　　獎勵與懲罰會影響孩子的自我認(rèn)知，并使他們感到焦慮。當(dāng)學(xué)習(xí)的動力不再是內(nèi)在的興趣，而變成外在的獎勵……很多家長習(xí)慣用獎懲制度對待孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，孩子考好了，獎勵孩子一個iPAD，帶孩子去游樂場；考不好，就不許孩子看電視玩游戲。

　　這種制度真的有效嗎？父母的意志無非是讓孩子體驗到差距，考得好和考的不好是有區(qū)別待遇的……然而孩子往往變得功利，在這種獎懲制度中，父母的愛消失了……

　　有的父母并沒有這樣要求，而是在孩子學(xué)習(xí)有了進步以后突然提出意外的驚喜。睿丁英語小編不贊成使用獎勵并不意味著父母不能在孩子每次成功的時候去欣賞和鼓勵他，只是不要試圖去用一種“獎勵制度”去操縱孩子的行為。

　　在漫長的學(xué)習(xí)知識的過程中，物質(zhì)獎勵是非常脆弱的，內(nèi)心自發(fā)的動機才是最持久有效的動力。