加強(qiáng)體育美育工作。堅持面向全體、全面普惠，以完善人格、增強(qiáng)體質(zhì)、提升技能、培養(yǎng)興趣為目標(biāo)，強(qiáng)化體育教學(xué)和課外鍛煉。全力推廣校園足球和冰雪運(yùn)動，深入推進(jìn)體育后備人才培養(yǎng)。堅決遏制中小學(xué)生視力不良檢出率和肥胖檢出率的增長趨勢。開展平衡膳食校園健康促進(jìn)行動。完善美育機(jī)制，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。完善科技教育體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、創(chuàng)新能力與合作探究能力。大力開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等品牌活動。充分調(diào)動高等學(xué)校和社會力量持續(xù)支持中小學(xué)體育、美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深入推進(jìn)義務(wù)教育階段課外活動計劃，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生基本掌握2項運(yùn)動技能和1項藝術(shù)愛好的目標(biāo)。

　　完善實踐育人體系。樹立廣義的校外教育觀，加強(qiáng)教育資源統(tǒng)籌，促進(jìn)校外教育發(fā)展。持續(xù)推進(jìn)社會大課堂建設(shè)和常態(tài)化應(yīng)用，深化資源單位課程開發(fā)，豐富資源類型。繼續(xù)實施初中開放性科學(xué)實踐活動，為學(xué)生提供豐富、多元、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新的科學(xué)實踐活動課程。繼續(xù)推進(jìn)初中綜合社會實踐活動，完善組織管理和評價機(jī)制。完善大中小學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制，進(jìn)一步拓展少先隊活動教育陣地。加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育，在中小學(xué)普遍開展學(xué)農(nóng)實踐體驗活動，組織郊區(qū)學(xué)生到城區(qū)學(xué)校游學(xué)活動。扎實開展學(xué)校軍訓(xùn)，進(jìn)一步提升國防教育水平。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育，推進(jìn)可持續(xù)教育發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)校和可持續(xù)發(fā)展教育基地，培育學(xué)生可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)。

　�。ǘ�）拓展基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，辦好百姓身邊學(xué)校

　　立足人民群眾期盼有更好、更公平教育的需求，持續(xù)鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成效，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力辦好每一所中小學(xué)校和幼兒園，全面提升育人質(zhì)量。

　　提升學(xué)前教育服務(wù)保障能力。扎實推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計劃及后續(xù)行動。多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源，構(gòu)建以公辦幼兒園和普惠性民辦園為主體、公辦民辦并舉的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。做好0-3歲社區(qū)早期教育指導(dǎo)工作，提供多種形式的學(xué)前教育指導(dǎo)服務(wù)，建設(shè)一批學(xué)前教育社區(qū)辦園點(diǎn)。不斷完善學(xué)前教育保障機(jī)制，鼓勵支持社會力量多形式辦園，農(nóng)村地區(qū)實施以財政為主的投入方式，落實好保育教育費(fèi)減免政策，資助家庭困難兒童及殘疾兒童接受教育。推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，堅決防止"小學(xué)化"傾向，加強(qiáng)對各級各類幼兒園的監(jiān)督管理，加強(qiáng)學(xué)前教育師資培養(yǎng)，確保幼兒園相關(guān)人員配足配齊。

　　推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。初步建立涵蓋學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、校長發(fā)展專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生核心素養(yǎng)體系、教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的義務(wù)教育基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，推進(jìn)義務(wù)教育基本公共服務(wù)均等化。加大教育資源整合力度，支持推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制改革、教育集群發(fā)展和九年一貫制辦學(xué)探索，形成有效的配套管理機(jī)制。加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育資源統(tǒng)籌，精準(zhǔn)支持鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)課程教材建設(shè)，進(jìn)一步給予區(qū)、學(xué)校課程自主權(quán)，構(gòu)建符合現(xiàn)代教育理念、具有北京特色的義務(wù)教育課程體系。落實北京市義務(wù)教育部分學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見的精神，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。做好符合條件的來京務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作，加強(qiáng)自辦學(xué)校分類治理。

　　促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展。加大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，支持學(xué)校特色發(fā)展，為不同潛質(zhì)的學(xué)生提供更多選擇空間。深入推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)高中與初中、高等學(xué)校的銜接，探索多樣化人才培養(yǎng)模式和貫通途徑。完善市級優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌工作機(jī)制，加大對經(jīng)費(fèi)、編制、教育用地、招生等工作的統(tǒng)籌力度，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，惠及更廣大學(xué)生。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，鼓勵城區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)高中寄宿部、國際部外遷，探索民辦機(jī)制。全力做好內(nèi)地民族班的教育管理服務(wù)工作，提升內(nèi)高班的教育水平。

　　保障特殊人群受教育權(quán)利。實施特殊教育提升計劃，提升特殊教育普及水平、教育質(zhì)量和保障條件。推進(jìn)全納教育和特殊教育學(xué)校個別化教育，滿足各類殘疾學(xué)生的特殊教育需求。加強(qiáng)對孤獨(dú)癥兒童有針對性的教育訓(xùn)練研究與資源開發(fā)。完善融合教育支持保障體系，發(fā)揮特殊教育支持中心的功能，研究與開發(fā)符合通用學(xué)習(xí)設(shè)計理念的融通課程，提升融合教育質(zhì)量。