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小學(xué)作文輔導(dǎo):想作文與說(shuō)作文

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2016-09-08 14:32:35

  想作文與說(shuō)作文

  我們常說(shuō)“寫作文”,怎么又冒出來(lái)“想作文”、“說(shuō)作文”呢?

  在上一講里我們說(shuō)過(guò):“作文就是把你要說(shuō)的話記載下來(lái)”,那么,你要說(shuō)的話又來(lái)自哪里呢?來(lái)自你的小腦袋,來(lái)自你腦袋里的思想——“言為心聲”嘛!想好了,才能說(shuō)好、才能寫好。如果頭腦里是一團(tuán)亂麻,說(shuō)出來(lái)就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次,寫出來(lái)當(dāng)然就更糟糕了。我們聽過(guò)“打腹稿”這句話吧,打腹稿,就是想作文;大詩(shī)人李白醉酒之后能寫出好的詩(shī)篇,因?yàn)樗染浦,情緒高漲、思想活躍,所以寫出來(lái)的詩(shī)才生動(dòng)、深刻。“想作文”,不但不奇怪,還很重要呢!所以,你千萬(wàn)不要忘記:在寫作文之前,還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)“想作文”的過(guò)程,在“想作文”和“寫作文”之間最好還要有一個(gè)“說(shuō)作文”的過(guò)程(如果身邊沒有人聽,這個(gè)過(guò)程也可以繞過(guò)去)。

  想作文是寫作文的基礎(chǔ),說(shuō)作文是寫作文的演練,也是想作文的檢驗(yàn)。下面,就請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣完成第一講的作業(yè)吧?在寫作文之前,你想作文了嗎?是怎樣想的?

  讓我們用一個(gè)比方來(lái)做一個(gè)小結(jié)吧——

  有個(gè)孩子走路時(shí)跌跌撞撞,總是摔跤。人們覺得奇怪,走近一看,原來(lái)他的鞋帶沒有系好,長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在地上,沒走幾步便踩著鞋帶了,當(dāng)然容易摔跤。別人幫他系好鞋帶,孩子歡快地跑開了……這個(gè)比方能不能使你加深對(duì)上面所講的道理的理解呢?你還有什么別的比方嗎?

  其實(shí),我們每個(gè)人寫作文都要想的,即使是那些拿起筆來(lái)就寫的同學(xué),他也要想,只不過(guò)是他邊寫邊想罷了。關(guān)鍵問題是:有的人想得好,有的人想得不好;有的人會(huì)想,有的人不會(huì)想。

  那么,怎樣來(lái)想作文呢?想作文,一般可以按照這樣的步驟:

  想題目—想內(nèi)容—想結(jié)構(gòu)—想技巧—想語(yǔ)言。

  1、想題目:如果是自己習(xí)作,要想從生活中選出一個(gè)什么題目來(lái)寫(這個(gè)問題以后我們另講,今天不練習(xí));如果是別人出題,就要想如何扣題,如何不跑題。它解決的是“帽子”的問題,一定不要張冠李戴。

  2、想內(nèi)容:就是想“寫什么”?主要是什么立意?用什么材料?它是想作文的主要步驟,解決的是“靈魂”的問題。

  3、想結(jié)構(gòu):先寫什么、再寫什么、后寫什么,這一步驟可以寫成提綱,它解決的是“骨架”的問題。

  4、想技巧:用什么表達(dá)方式?怎樣開頭?怎樣結(jié)尾?等等。它解決的是“化妝”的問題,怎樣錦上添花,讓文章更美。

  5、想語(yǔ)言:用什么語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)上面所想的各點(diǎn),它解決的是“肌肉”的問題。在各個(gè)步驟中,它是唯一允許邊寫邊想的步驟。

  這些步驟的內(nèi)容是不是很難一時(shí)掌握?是的。今天不要求大家具體掌握這些內(nèi)容,在今天的練習(xí)和作業(yè)中,做到先想后寫就可以了,當(dāng)然要盡力想好、寫好,寫得生動(dòng)、寫得實(shí)在。不管怎樣,你一定要有一個(gè)很強(qiáng)的意識(shí):寫作文之前一定要想作文,有條件再把所想的說(shuō)給別人聽,“磨刀不誤砍柴功”,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣,你的作文就上路了!

  例文1那盆牽;ǎü(jié)選)

  爸爸放了一盆牽;ㄔ谖铱看皯舻臅郎,本意是想遮掩那扇窗戶造成的缺陷,并沒有想這小玩藝會(huì)給我?guī)?lái)什么。

  牽;ㄩL(zhǎng)得特別快,沒幾個(gè)星期,花蔓就已爬滿了窗欞。有一天,它的枝蔓竟伸出了窗戶,長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒,一下把外面的一條最長(zhǎng)的蔓給拉了下來(lái)?纯茨窍麓沟穆也唤械阶约菏嵌嗝磸(qiáng)大。

  沒幾天,那條蔓黃了,最后枯萎了。當(dāng)時(shí)幸災(zāi)樂禍的我并未曾想到后來(lái)的一幕。

  一條新的枝蔓又迅速地伸展,鉆到了窗戶外,并且超出了我的想象,在陽(yáng)臺(tái)外開出了三四朵鮮艷的花,看不到一絲失敗的痕跡。

  我輸了。我對(duì)這弱小纖細(xì)的植物肅然起敬。并不是因?yàn)樗G麗的花朵,而是因?yàn)樗醪唤L(fēng)的身體里堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的靈魂。堅(jiān)忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮,也許這才是它真正的魅力所在。

  討論:

  1、從“想作文”的角度分析,這篇例文好在哪里?設(shè)想你是這篇例文作者,你該怎樣“想”這篇作文?

  2、看了動(dòng)畫片《寶蓮燈》,你有什么感想?如果要寫它的觀后感,你寫的題目、內(nèi)容是什么?用什么結(jié)構(gòu)?

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