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四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活和心理變化特點(diǎn)分析(2)

來源:家長(zhǎng)幫社區(qū)石家莊站 文章作者:開心花甲 2016-08-03 17:59:49

智能內(nèi)容

  4、每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好,任何方面的興趣和愛好如果引導(dǎo)得當(dāng)都可以帶來良好的效果。

  很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)或厭惡學(xué)習(xí),原因就在于他們是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的,他們將學(xué)習(xí)作為一種外加的負(fù)擔(dān)。但是,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)視為達(dá)到目的的手段,而不是目的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通,了解孩子的興趣去培養(yǎng)。

  四年級(jí)孩子開始形成自我評(píng)價(jià)的意識(shí),但是,這種自我評(píng)價(jià)在很大程度上還依賴于別人的評(píng)價(jià),所以對(duì)孩子的欣賞和鼓勵(lì)仍然是孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。

  二、學(xué)習(xí)

  從四年級(jí)開始學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)之前,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),然而到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能落下來。當(dāng)然,落后一段時(shí)間可以再追趕上去,但那要花費(fèi)更多的精力。

  是否應(yīng)該努力,怎樣下工夫去學(xué)習(xí),四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該明白這些道理。這個(gè)學(xué)年的成績(jī)將會(huì)影響五、六年級(jí)學(xué)習(xí),進(jìn)一步會(huì)影響到中學(xué)的成績(jī)。

  四年級(jí)的課程增加了,老師也開始像對(duì)待“大人”一樣要求學(xué)生學(xué)習(xí),許多事情都要靠自己的努力去解決。

  四年級(jí)課程似乎一下子變得難了。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算,應(yīng)用題的分析、理解等,與實(shí)際生活聯(lián)系更多了。語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合,要求學(xué)生掌握較多的閱讀知識(shí)?梢赃\(yùn)用學(xué)習(xí)參考書,檢索、查閱圖書資料時(shí)也可以運(yùn)用圖書館。

  字寫得很干凈,這和他們注意事物細(xì)節(jié)的心理特點(diǎn)有關(guān),琢磨字的結(jié)構(gòu)和組成,從中發(fā)現(xiàn)技巧甚至樂趣。

  四年級(jí)學(xué)生的作業(yè)量繼續(xù)加大,平時(shí)的疲勞緊緊束縛著少年兒童活潑的天性。

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