準備工作：合理利用“超長”暑期

　　從小學到初中，學習上最明顯的變化是學習科目多了，除語文、數(shù)學、英語外，還增添了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了，這時，良好的學習習慣顯得尤為重要。“小學到初中的教學方式、學科評價完全不一樣，”泉州實驗中學校長魏獻策說，“小升初，更重要的是學習習慣的銜接。”他建議同學們可以利用暑假先預習初中課本，了解初中學科要求。除了預習，復習也不可少，泉州七中金山校區(qū)校長張然說：“除了上課認真聽講、緊跟老師步調(diào)，課后認真復習，也需再鞏固夯實小學基礎(chǔ)知識，尤其小學五、六年級的。”

　　凡事預則立，不預則廢。兩位校長不約而同地提到，建議同學們做好暑期計劃，張然說：“可以事先安排好暑假功課表。”中學對學生閱讀量要求更大，利用假期，多看好書，增加知識積累，對能力的提高有很好的幫助。

　　有條件的同學，還可以趁著暑假開展“游學”活動，“讀萬卷書、行萬里路。多參與社會體驗、開闊眼界。”在學習之余，還可多參加社會實踐活動，魏獻策說：“初中是學生價值觀、世界觀形成的重要時期，我們學校要求每位學生都要參與社會實踐，培養(yǎng)社會責任意識。這也是適應中學生活的一個很好的方式。”

　　在采訪中，張然著重提到了“練字”，“字如其人，一手好字很關(guān)鍵。”寫一手好字不僅代表良好的個人形象，在未來的中、高考中，也是個得分“利器”，可以給評卷老師留下好印象。

　　而心理上的銜接也不容忽視，魏獻策說，家長更多的是和孩子做好心理上的溝通，“既要讓孩子在成長道路上跨出新的一步，對初中新生活產(chǎn)生美好向往，也要讓他對初中學習生活做好思想準備。初中生對學習要更加專注，拓展知識面，做好跟新同學、新老師的溝通。”