1、美文誦讀的幫助

　　現(xiàn)在在學(xué)校里，一二年級(jí)也會(huì)常常舉辦各類比賽，朗誦比賽就是其中一項(xiàng)。有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子參加，也有的會(huì)選擇放棄，為什么？因?yàn)橛屑议L(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)階段寶貝可能敘述不是十分完整，不流利，所以選擇不參加。

　　其實(shí)，誦讀能力是語(yǔ)文能力中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不只是它可以幫助我們獲得一些獎(jiǎng)項(xiàng)，重要的是，面對(duì)朗誦，如何做到語(yǔ)言流利、斷句準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、感情充沛，才是對(duì)于孩子最有幫助的。針對(duì)這些問題，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

　　比如金波的《風(fēng)箏》這首詩(shī)，首先由家長(zhǎng)示范讀法或者找到網(wǎng)上對(duì)于這首詩(shī)的朗誦，幫助孩子正音與感受讀法，在家里家長(zhǎng)也可以在讀的時(shí)候配上音樂幫孩子更好的進(jìn)入情境。之后再讓孩子讀，我們仔細(xì)聽孩子的讀音以及他的語(yǔ)氣，因?yàn)樵诶首x比賽中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里要求字正腔圓、朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜。接著我們才能讓孩子流利地朗讀，不丟字拉字讀錯(cuò)字。最后是加入充沛的感情，讓評(píng)委或者聽孩子朗誦的人乃至孩子自己感受到帶有情感的詩(shī)歌的美。

　　2、文化點(diǎn)滴的幫助

　　每個(gè)孩子都在學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)，有多少在學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？分?jǐn)?shù)的差距最有可能的是在語(yǔ)文上拉開。

　　從考試方面來說，一直在提倡語(yǔ)文教育進(jìn)行改革，最明顯的部分是分?jǐn)?shù)上在未來幾年內(nèi)可能會(huì)進(jìn)行調(diào)整。其中對(duì)于傳統(tǒng)文化的比重將會(huì)越來越看重，而傳統(tǒng)文化的熏陶要從小開始。

　　那學(xué)習(xí)什么樣的傳統(tǒng)文化呢？是不是只要讓孩子知道故事就可以了呢？不是的。我們需要你告訴孩子隱藏在文化傳說背后的深層內(nèi)涵。比如后羿射日，可能孩子都知道這個(gè)故事的內(nèi)容是什么，那小朋友們是否問過天上真的有十個(gè)太陽(yáng)嗎？家長(zhǎng)可能會(huì)回答這是傳說，不是真的。那是事實(shí)上吶，可能遠(yuǎn)古時(shí)期發(fā)生過這樣一個(gè)極其干旱炎熱的階段，而遠(yuǎn)古人民不知道這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么，于是自然而然的產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想。那這樣的回答是不是可能會(huì)讓孩子們更感興趣呢？

　　另外還有一部分的傳統(tǒng)文化是國(guó)學(xué)經(jīng)典，例如《三字經(jīng)》《千字文》，這些書是古代的啟蒙讀物，可以幫助孩子們積累詞匯量、積累成語(yǔ)典故、積累寫作素材。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)乃至世界流傳時(shí)間最長(zhǎng)影響最深遠(yuǎn)的啟蒙讀物，也希望可以幫助家長(zhǎng)和學(xué)生們能夠感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。