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小學五年級語文知識點訓練:文學常識之典故出處(2)

來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:東學堂小學語文 2016-06-02 17:50:02

智能內(nèi)容



  答案:

  1.A

  解析:《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》記載:“夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。”選項的四部書都是我國古代記載豐富神話故事的書籍,為后世的神話文學創(chuàng)作產(chǎn)生了重大影響。

  2.B

  解析:

  唐·張懷瓘《書斷·王羲之》:“王羲之書祝版,工人削之,筆入木三分。” 東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習書法,他練字十分刻苦,經(jīng)常在水池邊練字,池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》,37歲寫《黃庭經(jīng)》,后來因更換寫字的木板,工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁,字跡已透入木板三分深。后用“入木三分”形容書法筆力遒勁,也比喻見解、議論深刻、確切。

  3.A

  4.B

  解析:

  “三月不知肉味”的原意是指在三個月內(nèi),吃肉都不知味道。所以是吃到肉的(這一點是最容易被搞混的),因此可以排除選項C。

  該句出自《論語·述而》:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味。”說的是孔子在齊國聽到《韶》樂,以至于三個月內(nèi)吃到肉都吃不出味道來了,因此可以排除選項A。答案也就出來了。

  韶樂,是古代歌頌虞舜的一種音樂,優(yōu)美至極?鬃颖旧硪彩且魳反髱,他曾經(jīng)非常形象生動地描述過音樂的演奏過程,“樂其可知也:始作,翕如也;從之,純?nèi)缫,皦如也,繹如也,以成。”(《論語》八佾篇第三·二十三)?鬃油砟陮Α对娊(jīng)》作過音律修正,這也是孔子在音樂上的一大貢獻?鬃訉σ魳返母形、理解能力極高,當年他在齊國聽到了韶樂,立即如癡如醉。韶樂的主旨,是歌頌虞舜的功德,音樂古樸平和、悠揚悅耳,后來孔子評價韶樂,“盡美矣,又盡善也”。三月不知肉味,對一般人而言,可能有些夸張,但沉醉在藝術之中,獲得心靈和道德的升華,使人暫時忘記了欲望,忘記了感官的刺激,卻是時常有的事情。

  5.A

  解析:“一字千金”出自《史記·呂不韋列傳》:“布咸陽市門,懸千金其上,延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。” 據(jù)傳,呂不韋有三千門客,有人告訴他孔子留名是因為寫了《春秋》,孫武留名是因為寫了《孫子兵法》,因此要想留名也需要留下一部偉大的著作。于是,呂不韋立即組織門課編寫,很快就寫出二十六卷,一百六十篇文章,書名就叫《呂氏春秋》。著作成型后,呂不韋信心高漲,對書本評價相當高。于是就立即將《呂氏春秋》公布于咸陽的城門旁,并將千金懸掛于書的上面,廣邀各諸侯國的游士賓客前來評閱。并許諾:如果有人能在書中增加一個字或減去一個字,就獎賞給他一千金。

  “一字千金”,原指改動一個字賞賜千金,后用來稱贊詩文精妙,價值極高。也指書法作品的珍貴。

  6.C

  解析:“司馬青衫”語出白居易《琵琶行》:“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕。”司馬,是古代官名,唐代詩人白居易曾貶官為江州司馬。一次他在送客上船時,偶然聽得琵琶聲,于是邀請琵琶女演奏。在和琵琶女對話中,白居易了解了琵琶女的身世,覺得他們兩人命運相同,寫出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的驚人句,并為之淚濕青衫。青衫,是白居易司馬身份的標志。

  7.C

  8.A

  解析:原來是古人為防止蠹蟲咬食書籍,便在書中放置一種蕓香草,這種草有一種清香之氣,夾有這種草的書籍打開之后清香襲人,故而稱之為“書香”。

  9.答案:B

  解析:“懸梁刺股”很多時候我們?nèi)菀装阉敵墒且粋故事,其實是兩個故事。西其中“懸梁”一事出自東漢班固的《漢書》:“孫敬,字文寶,好學,晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。”講的是東漢時,有一個叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學,及至晚間也不休息,為了避免因打瞌睡而影響學習,孫敬想出一個辦法,他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書,后來他終于成為了赫赫有名的政治家。

  “刺股”一事出自漢代劉向的《戰(zhàn)國策·秦策一》:“(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。” 講的是戰(zhàn)國時期的蘇秦,他是一個有名的政治家,在年輕的時候發(fā)憤圖強努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續(xù)讀書。
 

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