落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) 努力開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面

　　教育部基礎(chǔ)教育一司

　　為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，教育部按照《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》統(tǒng)一部署，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)了一系列文件，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)中小學(xué)德育工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)部署。各地中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)�？傮w上看，中小學(xué)德育工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)出向上向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　一、制度體系日臻健全

　　黨的十八大以來(lái)，教育部認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和中央有關(guān)決策部署，先后出臺(tái)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《中小學(xué)生守則》《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于教育系統(tǒng)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列文件，對(duì)中小學(xué)德育工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的部署。各地積極貫徹落實(shí)，北京、河北、遼寧、吉林、上海、安徽、廣西等地印發(fā)中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見(jiàn)，明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體目標(biāo)、主要內(nèi)容和實(shí)踐要求，形成教育部門(mén)和相關(guān)部門(mén)分工合作、密切配合，教育部門(mén)和中小學(xué)校一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的德育工作格局。山東出臺(tái)《中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃（2015-2020年）》，成為進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)綱領(lǐng)。

　　二、層層部署落實(shí)有力

　　2015年10月10日，教育部在京召開(kāi)“全國(guó)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育經(jīng)驗(yàn)交流暨德育工作會(huì)議”，中宣部、中央文明辦、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加。會(huì)議對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作做出了深入動(dòng)員和部署。同時(shí)，創(chuàng)新形式，通過(guò)“視頻看現(xiàn)場(chǎng)”的方式遠(yuǎn)程觀摩了7所學(xué)校開(kāi)展德育工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)德育資源APP，取得了良好效果。北京、河北、寧夏等地迅速召開(kāi)省級(jí)推進(jìn)會(huì)，落實(shí)“全國(guó)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育經(jīng)驗(yàn)交流暨德育工作會(huì)議”和本省實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)中小學(xué)德育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。上海、重慶、內(nèi)蒙古等地及時(shí)召開(kāi)廳長(zhǎng)辦公會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，開(kāi)展專題研討，制訂落實(shí)方案。海南省委教育工委、省教育廳把培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為“一把手工程”，教育廳黨組在全省教育工作會(huì)議上對(duì)中小學(xué)校抓好德育工作、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出明確要求，做出全面部署。天津、貴州等地迅速召開(kāi)地市、區(qū)縣主管德育局長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)習(xí)會(huì)議典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)持續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)中小學(xué)德育工作進(jìn)行了具體部署。福建、湖北、陜西等地組建團(tuán)隊(duì)，深入研究，召開(kāi)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作會(huì)、專題培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步明確中小學(xué)德育工作的重大意義、基本原則和行動(dòng)路徑。

　　三、課程育人作用增強(qiáng)

　　教育部組織專家編寫(xiě)義務(wù)教育階段品德、語(yǔ)文、歷史三科統(tǒng)編教材，開(kāi)展“學(xué)科德育精品課程”征集展示活動(dòng)，印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)品德課教學(xué)工作的意見(jiàn)》，明確提出要保障規(guī)定課時(shí)、豐富教學(xué)內(nèi)容、把握授課要求、創(chuàng)新教學(xué)方式、改進(jìn)考核評(píng)價(jià)、強(qiáng)化教師隊(duì)伍，并要求各地各校在抓好品德課教學(xué)工作的同時(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科的德育功能，全面提升教學(xué)的思想性、科學(xué)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)課程育人效果。山東制訂了《中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，明確學(xué)科德育目標(biāo)。上海建立了6個(gè)學(xué)科德育協(xié)同創(chuàng)新中心，啟動(dòng)《中小學(xué)學(xué)科德育績(jī)效評(píng)估體系》研究，探索形成可操作、可復(fù)制、可推廣的學(xué)科德育教學(xué)方法和運(yùn)行機(jī)制。福建廈門(mén)編寫(xiě)了分學(xué)段的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)科教育指導(dǎo)綱要》，內(nèi)容涵蓋高中、初中、小學(xué)36個(gè)學(xué)科，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂提供了切實(shí)可行的課程標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)蒙古將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育分段分層實(shí)施，強(qiáng)化小學(xué)公民意識(shí)教育，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情、心理品質(zhì)及文明行為習(xí)慣。江蘇建成“紅色德育課程基地”、“儒學(xué)經(jīng)典課程基地”等一大批綜合育人課程基地，浙江采取“生活化+活動(dòng)化”的德育課程教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了課程育人的效果。寧夏制定了《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)之中，有效增強(qiáng)課程育人效果。兵團(tuán)將民族團(tuán)結(jié)教育和法治教育融入相關(guān)學(xué)科，切實(shí)推進(jìn)法治意識(shí)和民族大團(tuán)結(jié)思想入耳入腦入心。

　　四、實(shí)踐育人扎實(shí)推進(jìn)

　　教育部實(shí)施了《蒲公英行動(dòng)計(jì)劃》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，會(huì)同中央文明辦、財(cái)政部等支持建設(shè)12000個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，“十二五”期間又利用中央專項(xiàng)彩票公益金支持各省份建設(shè)了150個(gè)示范性綜合實(shí)踐基地。目前，全國(guó)各類校外活動(dòng)場(chǎng)所共15337所，形成了國(guó)家、省、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道五級(jí)校外活動(dòng)場(chǎng)所網(wǎng)絡(luò)，為各地開(kāi)展實(shí)踐育人提供了條件保障。北京2015年新認(rèn)定52家市級(jí)社會(huì)大課堂資源單位，推進(jìn)30家社會(huì)資源單位和50家大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程。與首都博物館聯(lián)合舉辦“讀城”大型互動(dòng)體驗(yàn)展覽，與天安門(mén)管委會(huì)聯(lián)合組織學(xué)生走進(jìn)國(guó)旗班，增強(qiáng)學(xué)生理想信念教育。福建廈門(mén)試行學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“護(hù)照登記”，首批發(fā)放15萬(wàn)冊(cè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“護(hù)照”，越來(lái)越多的中小學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。福州延安中學(xué)開(kāi)展“做延安人、鑄民族魂”，“走進(jìn)延安門(mén)、就是延安人”，“愛(ài)國(guó)愛(ài)民、服務(wù)社會(huì)”等活動(dòng)，使弘揚(yáng)延安精神更具時(shí)代性。四川、甘肅完善“青少年志愿服務(wù)制度”，明確學(xué)生參加志愿服務(wù)的要求，并納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。天津?yàn)I海新區(qū)在學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)“修身體驗(yàn)教室”，設(shè)立國(guó)家廳、社會(huì)廳、個(gè)人廳，利用現(xiàn)代媒體宣傳優(yōu)秀人物故事、介紹新區(qū)發(fā)展新貌，并通過(guò)人機(jī)互動(dòng)等方式，使核心價(jià)值觀教育活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。重慶通過(guò)“重走紅巖路”、“紅巖廣場(chǎng)入隊(duì)儀式”等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生近距離觸摸歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。高灘巖小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展二十多年勞動(dòng)教育，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)體驗(yàn)課程，在校園荒地上開(kāi)墾“七色光勞動(dòng)體驗(yàn)基地”，由班級(jí)和學(xué)生自愿認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田進(jìn)行種植，勞動(dòng)實(shí)踐育人成效顯著。樹(shù)人小學(xué)設(shè)立“綜合實(shí)踐體驗(yàn)日”，讓學(xué)生與學(xué)校食堂廚師、園藝工人、保潔人員等交朋友，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮與偉大、感受愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任與幸福。黑龍江在中小學(xué)開(kāi)展“綠絲帶飄起來(lái)”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要。

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