●杭州觀成中學

　　面談時間：5月7日上午，學校會以電話形式通知學生。

　　面談形式：學生將被分成小組進行面談。面談內(nèi)容有三部分，分別是人文觀察、數(shù)理探究和體質(zhì)挑戰(zhàn)。

　　觀成中學三部分面談內(nèi)容考查的內(nèi)容各不相同。人文觀察，主要考查的是學生的閱讀量，視野是否開闊；數(shù)理探究，考查學生的反應能力和邏輯思維；體質(zhì)挑戰(zhàn)，考查學生的身體素質(zhì)、運動能力，所以明天去觀成中學面談的同學要穿運動衣和球鞋。

　　另外，面談時，學校還要求同學們帶上六年級語、數(shù)、英、科這四門課的作業(yè)本，學校老師說，從平時的作業(yè)本里，可以看出學生的學習習慣與態(tài)度。

　　●杭州采荷實驗學校

　　面談時間：5月7日。學校會以短信的形式通知。

　　面談形式：采取小組活動、自我展示、師生及家長面對面談話等方式�？疾閷W生8個方面：包括小學學習情況(成績優(yōu)良、各科均衡)；學生行為規(guī)范(文明有禮、舉止得體)；學生精神狀態(tài)(積極向上、熱愛學習)；心理健康狀況(陽光自信、樂觀堅強)；學生體質(zhì)狀況(身體健康、肢體協(xié)調(diào))；興趣愛好特長(全面發(fā)展、特長鮮明)；家庭教育情況(家庭和諧、家教有方)；思維發(fā)展情況(思路清晰、知識面廣)。

　　杭州采荷實驗學校校長何志英說，今年自主招生計劃與面談人數(shù)的比例，繼續(xù)實行去年的1∶2，即學校有160個自主招生名額，實際短信通知300多位學生來面談。

　　“從實際情況看，今年自主招生的熱度依舊沒減，多數(shù)孩子都很優(yōu)秀，競爭仍很激烈�？紤]到面談的時間有限，我們無法考查每一個學生，1∶2的面談比例相對比較合理，能兼顧科學性和公平性。”何校長解釋。

　　什么樣的學生可以來面談？何校長說，從4月1日以后，學校每周末都有游園活動，通過前期游園，已經(jīng)對有意報讀采荷實驗的學生進行思想、德育、知識面、思維能力等全方位考查。

　　而學生最終能否通過自主招生，不是單看面談表現(xiàn)的。何校長表示，學校會將學生的面談成績、之前的游園表現(xiàn)，以及小學成績、在校綜合表現(xiàn)和獲得榮譽，幾方面的分數(shù)相加得出總分，按從高到低排隊錄取。

　　●杭州公益中學

　　面談時間：5月7日上午，預計到12點結(jié)束。去年學校的面談持續(xù)到一兩點才結(jié)束。學校會給進入面談環(huán)節(jié)的學生一一打電話通知。

　　面談形式：主要考量學生的文明習慣、興趣特長、身體素質(zhì)、心理素養(yǎng)、學習情況、知識視野、組織管理能力、家庭氛圍及家長期待。

　　公益中學校長潘志平說，今年能進入面談的學生主要有兩類：一類是學業(yè)成績優(yōu)異，四、五、六年級主要學科(語文、數(shù)學、英語、科學)每學期的考試成績都是優(yōu)秀。一類是在小學四、五、六年級獲得過市級及以上榮譽的體育(足球、乒乓球、田徑為主)、藝術(shù)(書法見長者優(yōu)先)及科技類特長生，并且小學四~六年級每學期語文、數(shù)學、英語、科學學業(yè)成績在優(yōu)良以上。

　　面談當天，語文、數(shù)學、外語各一名老師組成一小組，對學生進行交流，一般為10多分鐘。比如，語文老師會跟孩子聊：你讀了什么書？你是怎么理解這本書的？或者讓學生口頭說一段話。

　　潘校長說，學校有部分學生是可以住校的，但只面向自主招生進來的學生，同學們在面談后，可以提出住校申請，經(jīng)學校同意后就能住校。