今天，老師神秘地從袋子里掏出來兩個雞蛋，笑瞇瞇地對大家說：“你們誰能不把它砸碎，就能辨別哪個生雞蛋，哪個是熟雞蛋？”我將這兩個雞蛋寶寶拿在手里，心里犯難了：這兩個“小不點”，顏色和形狀都差不多，該怎樣區(qū)分呢？

　　這時，黃慶卓自告奮勇地舉起了手。他走上講臺，對同學(xué)們說：“我可以搖一搖雞蛋，如果哪個雞蛋里有‘咚咚咚’的聲音，哪個就是生雞蛋！”說完，黃慶卓拿起一個雞蛋，在耳邊搖了搖，聲音不明顯；他又拿起另一個雞蛋，仍然還是不明顯。所以，這個方法被“淘汰出局”了。

　　當(dāng)黃慶卓的方法被淘汰后，老師走出教室，拿來了一個水瓶，在同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦時，將里面裝滿了水。大家看見了，七嘴八舌地說道：“有了有了！把雞蛋放在水里，熟雞蛋重些，會沉下去；生雞蛋里只有蛋黃蛋清，肯定會浮起來！”老師聽我們說完后，將一個雞蛋小心翼翼地放了進去，一松手，雞蛋立馬沉了下去。同學(xué)們見了，異常興奮，異口同聲地喊：“這個是熟雞蛋！這個是熟雞蛋！”老師微微一笑，并不回答，而是將另一個雞蛋放了進去——同學(xué)們傻了眼，因為這個雞蛋也沉了下去。用水區(qū)別的方法也沒奏效。

　　兩次實驗都失敗了，還有什么方法呢？到底哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋？正當(dāng)大家冥思苦想之際，沈周雯胸有成竹地舉起了手，她對大家說：“我可以用旋轉(zhuǎn)的方法來區(qū)分！”說完，沈周雯拿起一個雞蛋，將它輕輕一轉(zhuǎn)�？赡莻�雞蛋搖搖晃晃的，如同一個喝醉酒的老漢，連站都站不穩(wěn)。而另一個雞蛋呢，卻像一個陀螺似的轉(zhuǎn)個不停。同樣是雞蛋，為何會有如此天壤之別呢？原來，生雞蛋里面蛋黃和蛋清還是液體，在里面搖晃，所以轉(zhuǎn)不起來；而熟雞蛋里的蛋清蛋黃已經(jīng)凝固了，所以轉(zhuǎn)得很快。

　　這可真是一個奇妙的發(fā)現(xiàn)。我們的生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要用心，你也會發(fā)現(xiàn)有趣的事情！