周六下午，一般兒子放學(xué)后會(huì)踢球，大概到十九點(diǎn)半左右回家，吃飯、洗澡，然后是正常的周末生活。先生很支持兒子踢球，曾是足球隊(duì)長(zhǎng)的他，很希望兒子能像他一樣，馳騁在足球場(chǎng)，感受沖鋒陷陣的快樂。

　　然而，這個(gè)周六卻下起了雨。

　　“你說，兒子還會(huì)踢球嗎？”

　　“不知道”我看著陰沉的天氣和并不算小的雨，心里是不希望兒子冒雨踢球的。當(dāng)媽媽的，總是擔(dān)心很多。

　　“雨有點(diǎn)大”先生說：“估計(jì)兒子不會(huì)踢球了”。先生看著窗外，不甘心地說“好不容易周末了，怎么下雨了呢？”看看我，又說“不踢就不踢吧，下雨了，淋雨不好”。我知道，這句是安慰我。

　　十九點(diǎn)了，先生有點(diǎn)高興：“這個(gè)點(diǎn)沒回來，說明踢球去了”。

　　“嗯”我答著，心里盤算著回來后先讓孩子沖個(gè)澡再吃飯，淋雨了，容易感冒。

　　“其實(shí)現(xiàn)在雨小多了，淋雨了也沒事、男孩嘛！”先生安慰我說。

　　雨是小多了，其實(shí)即使雨大，只要兒子想踢球，我也沒什么意見的。

　　轉(zhuǎn)眼十九點(diǎn)半，按平時(shí)時(shí)間，也該回來了。我把飯菜擺好，就等著兒子回來沖澡、吃飯了。

　　二十點(diǎn)了，沒動(dòng)靜；二十點(diǎn)半，沒消息......打電話，沒有人接。

　　“這小子！怎么也不回來了？！”先生有些不高興。

　　“要不，你先吃飯？”等了這么久，先生早餓得眼冒金星了。

　　“算了，再等等。”

　　二十一點(diǎn)，兒子敲門。一臉的沮喪。“媽，我書包丟了”......

　　“怎么回事？”我和先生一愣，趕緊問道。“可能是有同學(xué)拿錯(cuò)了”。

　　“找了嗎？”先生問。

　　“找了半天了，回教室找沒有，到門口問保安的，也沒有，我又回足球場(chǎng)找，還是沒有...我就回來了。”說完，兒子做錯(cuò)了事般看著我們。下著雨，我能想象兒子在雨中著急地四處奔走的情景，焦急、害怕的神情。遇到這樣的事，在人生中是難免的。

　　“怎么不接電話呢？”我問。

　　“手機(jī)在書包里，靜音。家門鑰匙、自行車鑰匙也在書包里”。

　　“趕緊洗澡吃飯吧，等周一再找找。”先生說。

　　周日，兒子悶悶地看書，在煎熬中度過了周末。

　　周一中午，兒子比平時(shí)回來的晚一些。雖然背著書包，卻沒有失而復(fù)得的喜悅。

　　“書包找到了？”我問。

　　“嗯，不過，自行車丟了。”

　　原來，周六那天兒子先騎自行車去球場(chǎng)看是否有人踢球，打算如果沒人踢就回家，卻沒想到有幾個(gè)其他班級(jí)的同學(xué)在踢。兒子把自行車鎖在校門口，把書包和他們的放在一起，就進(jìn)入球場(chǎng)了。書包由于是自己后放過去了，有同學(xué)拿錯(cuò)了，兒子在發(fā)現(xiàn)書包丟了之后，只顧著找書包，加上沒有鑰匙，就沒想著把自行車推進(jìn)學(xué)校里面。

　　可以斷定，自行車是丟了。畢竟是新車，吉安特的，在校外一天兩夜，不丟才怪。

　　先生打電話回來，問書包找到了嗎？?jī)鹤诱f，找到了。卻沒有和先生提自行車的事。

　　午飯期間，兒子問“媽，我還能再有一輛自行車嗎？”兒子試探著、委婉地問。

　　“當(dāng)然”我看著他：“無論發(fā)生什么，都不能影響正常的生活和學(xué)習(xí)。”

　　自行車丟了，是我們都不愿意發(fā)生的，然而，這不是兒子的錯(cuò)，人生中，會(huì)遇到很多挫折，會(huì)遇到很多意想不到的事，發(fā)生這些事情，不是為了學(xué)到譴責(zé)和批評(píng)，而是為了更好地完善自己。這次，兒子因丟了書包而連帶丟了自行車，他要學(xué)的人生課程就是：遇事冷靜，盡量把損失減少到最小。而是我們家長(zhǎng)，就是幫助孩子看清這個(gè)課程，同時(shí)，學(xué)會(huì)寬容與接納。看著兒子下午安心地上學(xué)，不再擔(dān)心和不安，我的心里也充滿了快樂。

　　晚上，我和先生講了中午發(fā)生的事，他很贊同我的處理方式，雖然今后還會(huì)面對(duì)更多，但我們相信，無論發(fā)生什么，與兒子在一起的日子，就是最美好的日子。