小升初語文復習需要系統(tǒng)化、連貫性的掌握知識點之間的聯(lián)系，系統(tǒng)化的復習主要依靠將小學語文所有知識點全部打亂，按類別重新整理，這樣復習到的 知識點 就不會是碎片化的，而是相互之間能夠聯(lián)動的整個體系，這樣才算是真正掌握了小學語文的知識系統(tǒng)。下面為大家整理了小升初語文總復習之作文輔導【5】， 希望對大家有所幫助。

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　　5．用詞要注意搭配。

　　詞與詞之間的搭配是有一定的規(guī)律和習慣的。違反它的規(guī)律和習慣，就會造成搭配不當。搭配不當?shù)脑~語或句子，有的在意義上講不通，有的不符合人們的語言習慣，直接影響表達的效果。因此，我們在說話、作文的時候，要特別注意詞的合理搭配，不能違反語言規(guī)律和語言習慣。

　　怎樣才能做到詞語搭配恰當呢？

　　首先要掌握詞語搭配的幾種基本形式。在小學語文《基礎訓練》中出現(xiàn)的詞語搭配形式大體有如下幾種：（詳見《詞語搭配訓練表》）

　　要掌握好詞語搭配的規(guī)律，就要經(jīng)常進行練習。

　　想一想，練一練：

　�。�1）在括號里填上恰當?shù)脑~語。

　�、伲ǎ┑年柟猓ǎ┑拇河辏ǎ┑奶炜�

　�。ǎ┑拇箪F（）的云彩（）的白雪

　　（）的星星（）的寒風

　�。ǎ┑脑铝粒ǎ┑穆吨�

　�、冢ǎ┑暮铀�（）的大樹（）的湖水

　�。ǎ┑臈鳂洌ǎ┑娜�水（）的楊樹

　�。ǎ┑牧魉�（）的柳樹（）的海水

　�。ǎ┑乃蓸�

　�、郏ǎ┑拿嫒荩ǎ┑难劬Γǎ┑哪抗�

　　（）的眉毛（）的神態(tài)（）的鼻子

　�。ǎ┑男θ荩ǎ┑淖齑剑ǎ┑穆曇�

　�。ǎ┑拿婵�

　�、軡嵃椎模ǎ﹫A圓的（）鮮紅的（）

　　胖胖的（）嫩綠的（）高高的（）

　　湛藍的（）矮矮的（）金黃的（）

　　瘦瘦的（）

　�、萦H切地（）踏實地（）和藹地（）

　　刻苦地（）耐心地（）辛勤地（）

　　歡樂地（）艱難地（）悲傷地（）

　　殷切地（）

　　⑥從容不迫地（）爭先恐后地（）全神貫注地（）

　　你追我趕地（）精神抖擻地（）馬不停蹄地（）

　　不慌不忙地（）披星戴月地（）

　　情不自禁地（）摩拳擦掌地（）

　　詞語搭配，除了注意結構規(guī)律外，還要看看詞與詞的搭配在意義上是不是講得通，如果不通，就是病句，要進行修改。

　　例如下面例句：

　�。�1）王醫(yī)生挽救了許多垂危病人的安全。

　�。�2）忽然，雷聲、閃電和瓢潑大雨鋪天蓋地傾瀉下來。

　　上述兩例中帶點的詞語的搭配都是在意義上講不通，都是病句。