隨著孩子的懂事長(zhǎng)大開(kāi)始上學(xué)等，孩子和我們的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。大家知道是為什么嗎？是孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不安全了！是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大以后，跟我們說(shuō)什么的時(shí)候，我們總是給他釘子碰，釘子碰多了，他自然就不愛(ài)跟我們溝通了。

　　比如，孩子在學(xué)校里受了委屈，孩子回來(lái)跟我們說(shuō)，還沒(méi)有說(shuō)上幾句，我們就責(zé)備孩子“肯定是你做錯(cuò)了，否則別人不會(huì)不理你的！”讓孩子覺(jué)得自己真的就做錯(cuò)了�；蛘呓o孩子講一大堆的道理，而且是聽(tīng)了許多次的道理，讓孩子不勝其煩�；蛘吣阒苯泳腿フ夷莻�(gè)孩子去理論，讓自己家的孩子第二天到了學(xué)校的時(shí)候情況更加惡化。如此這般，孩子碰一次釘子，心門就關(guān)上一點(diǎn)。總有一天，他的心門會(huì)關(guān)得差不多，那樣，溝通的層次就到了外層的“講事實(shí)”和“打招呼”了。

　　如何做一個(gè)安全的家長(zhǎng)呢？

　　1、消極方面，我們?nèi)�不做�?/strong>

　　第一，不說(shuō)傷自尊的話。

　　比如，不給孩子貼標(biāo)簽，不罵笨、懶。

　　第二，不羞辱孩子。

　�。�1）不當(dāng)著別人的面教育孩子，讓孩子下不來(lái)臺(tái)。

　�。�2）別說(shuō)孩子為你丟臉等話。這一點(diǎn)特別針對(duì)我們老師，心里也別想哦，我覺(jué)得教師最愛(ài)有這樣的想法。一個(gè)學(xué)校里，別的老師的孩子考得很好，進(jìn)來(lái)名校，自己家的孩子不怎么樣，就開(kāi)始叨咕。給孩子很大的精神壓力，這也是親子關(guān)系不好的一個(gè)很大的原因。其實(shí)我們做教師的更應(yīng)該清楚，每個(gè)孩子都不一樣，學(xué)習(xí)只是他的一個(gè)方面，就算考不上好大學(xué)，也會(huì)有別的出息的。我們見(jiàn)過(guò)的學(xué)生千千萬(wàn)，就更知道這一點(diǎn)了。

　　第三，不增加孩子的焦慮。

　　不增加孩子的焦慮，自己首先要是個(gè)不焦慮的爸爸或者媽媽。如果自己焦慮，就會(huì)感染孩子，影響孩子的生活和學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定，是孩子情緒穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，所以，這一點(diǎn)要注意。

　　2、積極方面：我們要給足孩子心理營(yíng)養(yǎng)，注意溝通技巧。