中學與小學的要求有很多差異，孩子們需要學會自我管理，做好小升初銜接過渡。

　　1、管理方法不同。

　　在小學，教師把學生當作小孩子，許多事情都是手把手教，“抱”著、“扶”著“走”。在中學，教師偏重于讓學生自己管理自己。面對這種變化，要培養(yǎng)自主、自理、自立能力，學會為集體承擔義務和責任。

　　2、學校環(huán)境不同。

　　進入中學，班級大多數(shù)是陌生的新同學。因此，要克服“怯生”的心理，提高交往能力，盡快和新同學打成一片，熟悉新環(huán)境、新同學、新老師，積極融入新集體，做班級的主人。

　　3、支配時間不同。

　　小學生就近入學，初中劃片入學，這樣，中學生上學的路程比上小學可能遠些，在校外接觸社會的機會更多、面更廣，這對學生的成長既有利又不利。因此，要支配好時間。在上學、放學路上不能貪玩，要按時到校，按時回家。

　　4、作息制度不同。

　　學科增多，課時增加，每節(jié)課的上課時間增加5分鐘……這些都會引起學生的不適應，因此，一定要注意勞逸結(jié)合，注意課間休息。另外，初中課外作業(yè)比小學難度增加，花費時間延長，要學會提高做作業(yè)速度，制定合理的作息表。

　　5、行為規(guī)范要求不同。

　　中學在行為規(guī)范訓練上內(nèi)容更廣，規(guī)章制度較多。在七年級重點是抓好行為規(guī)范教育，進行基本的文明行為訓練，如衛(wèi)生習慣、學習習慣、勞動習慣等。

　　6、班主任工作方式不同。

　　小學的班主任對學生管得嚴，指導得細，采用教師評價的方式指導學生；中學教師則偏重于“培養(yǎng)”、“引導”、“發(fā)展”，比較注重學生的自我教育、自我評價、自我控制和自我完善。這就需要孩子增強自我約束能力，善于自己管理自己。