四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第三單元知識(shí)點(diǎn)2015年
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 2015-03-17 16:26:39
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第三單元知識(shí)點(diǎn)2015年
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一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。。。。。。都是計(jì)數(shù)單位。
每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10
億級(jí)、萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)稱為數(shù)級(jí)。個(gè)級(jí)表示多少“個(gè)”,萬(wàn)級(jí)表示多少“萬(wàn)”。
計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái),它們所占的位置叫做數(shù)位。如:個(gè)位、十位、百位。。。
數(shù)的讀法:①先讀萬(wàn)級(jí),再讀個(gè)級(jí);②萬(wàn)級(jí)的數(shù)按照個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀,再在后面加上“萬(wàn)”字;③每級(jí)末尾不管幾個(gè)0,都不讀,其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)“零”。
數(shù)的寫法:寫數(shù)從高位寫起,選寫億級(jí),再寫萬(wàn)級(jí),最后寫個(gè)級(jí);哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在哪一位上寫0。
億以內(nèi)的數(shù)比大。何粩(shù)不同,位數(shù)越多的數(shù)就大。位數(shù)相同,左起第一位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大;如果左起第一位上的數(shù)字相同,就比較左起第二位上的數(shù)字,依些類推。
數(shù)的改寫:整億的數(shù),改寫時(shí)省略萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的8個(gè)“0”,再寫上“億”字。
整萬(wàn)的數(shù),改成以“萬(wàn)”作單位的數(shù),改寫時(shí)省略個(gè)級(jí)的四個(gè)0,寫上“萬(wàn)”。
“四舍五入法”求近似數(shù):
求億以上數(shù)的近似數(shù),先分級(jí),看億級(jí)的數(shù)是多少,再看“千萬(wàn)位”上的滿5,再按“四舍五入法”求近似數(shù),最后不要忘寫“億”字。
求億以下的近似數(shù),當(dāng)千位上的數(shù)字等于或大于5時(shí),則向萬(wàn)進(jìn)1同時(shí)加上“萬(wàn)”字,當(dāng)千位上的數(shù)字小于5時(shí),則把萬(wàn)位后面的尾數(shù)舍去,同時(shí)加上“萬(wàn)”字。
怎樣使用“=”和“≈”:整萬(wàn)的數(shù)寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)。例:3700000=370萬(wàn),370萬(wàn)是一個(gè)精確數(shù)。
如果一個(gè)數(shù)不是整萬(wàn)的數(shù),要把萬(wàn)位后的尾數(shù)省略,求出近似數(shù)。例:3700860≈370萬(wàn),這是一個(gè)近似數(shù),所以不能用“=”。
阿拉伯?dāng)?shù)字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9叫阿拉伯?dāng)?shù)字。
自然數(shù):表示物體個(gè)數(shù)的0、1、2、3、。。。9、10、11。。。都是自然數(shù)。
一個(gè)物體也沒(méi)有,用0表示,所以0也是自然數(shù)。
最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等10個(gè)叫數(shù)字。24和42是由“2”和“4”這兩個(gè)數(shù)字組成的兩個(gè)不同的數(shù)。
每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
判斷一種計(jì)數(shù)法是否是“十進(jìn)制”計(jì)數(shù)法,只需要看相信單位之間的進(jìn)率是否為“十”。
讀大數(shù)時(shí),看清數(shù)位很重要,特別是要很快的找出億位。
寫億以上的數(shù)時(shí)要注意不要丟位,哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫0。
四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第三單元知識(shí)點(diǎn)2015年,不知道有沒(méi)有幫到您呢?
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