北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容
來源:奧數(shù)網(wǎng) 2015-03-09 10:39:28
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北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容
一、【數(shù)與代數(shù)】
1、數(shù)的運(yùn)算。
? 100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算;(書P2—P6)
(1) 運(yùn)算:
連加、連減、混合(含加減)的三種運(yùn)算,計(jì)算過程中建議分兩次計(jì)算:先計(jì)算出前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果,再將這個(gè)結(jié)果與第三個(gè)數(shù)進(jìn)行運(yùn)算。為避免出錯(cuò),在用豎式計(jì)算的過程中也建議用兩個(gè)豎式計(jì)算。計(jì)算過程中:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起。
錯(cuò)誤典型:被減數(shù)是100,在連續(xù)退位的時(shí)候?qū)W生容易出錯(cuò);
和是100,在連續(xù)進(jìn)位的時(shí)候?qū)W生容易出錯(cuò)。
(2) 解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題:
A、養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣,借助用筆標(biāo)注的方式來幫助自己分析,準(zhǔn)確判斷是用加法算式還是減法算式來解決問題;
B、正確計(jì)算并且?guī)险_的單位,最后寫出答。
錯(cuò)誤典型:
a、題意理解不清:如“書第9頁第5題的第(2)小題”
b、表格分析不夠仔細(xì):如“書第5頁第3題”
? 乘法的認(rèn)識(shí)和乘法口訣
(1) 認(rèn)識(shí)乘法算式并理解乘法的意義:
認(rèn)識(shí):乘數(shù)╳乘數(shù)=乘數(shù)
意義:表示幾個(gè)相同加數(shù)相加的和。
乘法與加法的聯(lián)系:如3╳4=12寫成加法算式是:3+3+3+3=12或4+4+4=12;
3+3+3+3=12寫成乘法算式是:3╳4=12或4╳3=12。
(2) 根據(jù)具體情境列出乘法算式,并知道算式中各部分的名稱:
(3) 解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題:新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
(4) 熟記表內(nèi)乘法口訣:在理解的基礎(chǔ)上熟記,會(huì)根據(jù)一個(gè)乘法口訣推出另外的乘法口訣,如根據(jù)“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5個(gè)7比3個(gè)7多2個(gè)7,也就是在21上再加14,即21+14=35。)
錯(cuò)誤典型:
a、“口訣”與“讀作”混淆:
如:3╳7=21,讀作:3乘7等于21?谠E:三七二十一(其中的“十”字容易漏掉)
b、算式與圖形結(jié)合:
(書79頁第5題)
(書23頁第4題)
(書21頁第1題)
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